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新莊文化藝術中心     
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機構。新莊文化藝術中心座落於臺北縣新莊市中平路133號，「公八公園」內。1995年啟用，是一座多功能的綜合性文藝中心。館內設施有演藝廳、藝術廳、閱覽室、期刊室、文獻陳列室、大會議室及舞蹈排練室等。表演廳舞台鏡框高七公尺八十三公分，寬十七公尺八十公分，深十七公尺五十公分，木質地板，呈凸字型向觀眾突出。可演出舞蹈、音樂及戲劇等大型節目。觀眾座位七百席，座位呈階梯式排列。供租用。〔資料來源：新莊文化藝術中心提供〕
哥德式藝術     
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藝術館     
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專門陳列各種藝術品或舉辦各種藝術活動，供眾人觀賞的地方。
空間藝術     
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透過視覺觀看的藝術。包括繪畫、雕塑、工藝、設計、建築等。也稱為「造形藝術」。
林肯表演藝術中心     
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機構。1956年成立，是紐約市的文化中心，目的在延續與鼓勵歌劇、交響樂、戲劇、舞蹈等表演藝術活動。附設教育機構及圖書館，附屬機構包括「林肯中心室內樂團」、「紐約市立芭蕾舞團」、「紐約市立歌劇團」、「林肯中心影片社」、「茱麗亞藝術學院」、「林肯中心劇院」、「紐約市立歌劇協會」、「林肯中心紐約公立表演藝術圖書館」、「紐約愛樂交響樂團」及「美國芭蕾舞蹈學校」。地址：140 W. 65th St. New York, NY 10023 U.S.A. 相等於：（紐約公立）林肯中心表演藝術圖書館（The New York Public Library for the Performing Arts）一辭。
《Encyclopedia of Associations》33rd ed. 1998.
國立臺北藝術大學展演藝術中心     
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機構。原稱「國立藝術學院」，成立於西元1982年10月22日。2001年，改制為國立臺北藝術大學。該校舞蹈廳有三百四十七個座位，戲劇廳有三百六十二個座位，展覽廳面積二百坪，另有中庭劇場一百一十六坪。該校經常有學校自辦之藝文演出活動，包括戲劇、音樂、舞蹈等，其場地可供各界租用。地址：臺北市北投區學園路1號。
民族藝術教育政策規定（大陸地區）     
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　　民族藝術教育政策規定是在一九八一年〔關於加強民族藝術教育工作的意見〕中提出的，主要包括以下措施：
1.各民族地區加強藝術院校的建設。要辦好已建立的藝術學校，根據需要與可能，適當發展一些新校。2.各民族地區高等藝術院校要培養藝術創作、理論、研究、導演、表演、普通教育藝術師資及文藝普及工作者，同時建立研究、實驗機構，成為以教學為主的教學、創作（演出）、研究相結合的中心。3.各民族地區的藝術院校應以招收少數民族學生為主，招生實行擇優錄取和適當照顧相結合。4.發展少數民族藝術教育，在教育體制、教學內容和教學方法等方面要適合少數民族特點，尤其要保持並發展民族文藝特點、風格和獨特的藝術品種，...
藝術季     
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經過籌畫安排，將藝文活動集中於一個時段。通常長達兩三個月。
狂妄藝術     
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戲劇名詞。主要地是指十九世紀前半期的舞臺歌唱劇（musical comedy）作品而言；與諷刺悲劇和嚴肅歌劇不同，特別是那些由卜朗謝（J. R. Planche）所創作的。這個名字源自拉丁文的「vagans」（意為流浪）與「vagari」（意為流浪者）。有一種論點認為，這已經變成一份音樂的參考資料，這種「流浪」或不明確的音樂主題被稱為「quinta pars」；因此當運用它時，無論在任何的音階部份，旋律都可能由任一個歌者所演唱。歌聲可能會以交替演唱的方式，這種方式用在音樂劇的專有名詞就稱為狂妄藝術：歌曲由一個歌者輪唱至另一個歌者，舞蹈也是如此運用這種輪跳的方式。唱遊詩人們也使用了這個術語，但在...
W. G. Raffe《Dictionary of the Dance》1964.
科學與藝術部（英國）     
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　　英國的科學與藝術部成立於一八五二年，原係貿易委員會(the Board of Trade)的一個分支機構，較具商業氣息而非文化特質。其與教育部的權責由於不易畫分，致使在中等教育及技術教育的控制權上，二者常起衝突。
　　科學與藝術部最早設立的目的，是希望引起所謂「工業階級」(Industrial Classes)者的興趣。其主要任務包括給予獎學金、贈與及獎助等事項；不論任何的教育機構、日間部或夜間部、各類型學校、成年人、青年人、兒童、教師及學生均可受惠於該部。其對於獎助事項之要求，是其候選人須來自「工業階級」，凡提出成功的候選人之學校即可獲得資助，因而此類學校乃稱之為「有組織的科學...
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