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鬥氣
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1.賭氣、互不相讓。如：「他們常因一點小誤會而鬥氣。」《平妖傳》第八回：「別家閒事切休題，題起之時惹是非，麥子不還翻鬥氣，何如莫問小孩兒。」
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敵意
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仇視、不友善的態度。[例]他們終於誤會冰釋，化解敵意，恢復當年的情誼。
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懇談
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真心誠懇地交談。如：「老師與他再三懇談，師生之間的誤會終於冰釋。」
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墜歡重拾
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失去的歡樂重新拾回。指夫妻離而復合。如：「誤會冰釋後，他們小倆口墜歡重拾，恩愛如初。」
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握手言歡
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執手談笑，極為歡洽。形容非常友好、親熱。[例]他們在誤會冰釋後，握手言歡。
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綈袍之賜
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戰國時魏范雎因中大夫須賈誤會其與齊私通，而遭魏相舍人毒打。改名張祿入秦，官至宰相。後遇須賈出使秦國，范雎微服往見，賈憐睢貧而賜以綈袍。睢以賈仍懷故人之情而釋其前罪。見《史記．卷七九．范雎傳》。後以綈袍之賜比喻貧困時他人饋贈之物或寄予的同情。也作「綈袍之贈」、「綈袍垂愛」。
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諮商階段初期
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所焦慮，因此在晤談時，除了積極專注的傾聽個案之敘述，有時亦要與個案澄清，例如：「剛剛你提到老師對你的誤會，其他小朋友也不斷嘲笑你，甚至爸媽也懷疑你真的偷了錢，不知道你來找老師，主要是想針對什麼來談？」藉此釐清諮商師是否能真正的幫助個案，以及諮商進行的方式為何。另一方面，若個案是被動而來，大多數的個案心中會充滿疑惑，甚至是抗拒，認為自己的隱私權及自主性皆受到挑戰，亦擔心別人會如何看待他/她這個「問題學生」。為避免兩者關係之僵化或惡化，諮商師最好能以坦誠之態度，向個案說明邀請他/她來之目的。諮商師在進行初次晤談，此種晤談是以...
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世仇
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歷代有仇恨的人或家族。[例]這兩家是世仇，中間存有的怨恨、誤會一時之間恐難化解。
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表明心跡
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對人表示自己的心意或意見。如：「他寫一封愛慕的情書給女同事，以表明心跡。」《說岳全傳》第一一回：「此乃國家大典，豈容你我私自檢擇？如今必須對神立誓，表明心跡，方可考試。」
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凶終隙末
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好朋友後來因誤會而反目成仇。語本《後漢書．卷二十七．王丹傳》：「張、陳凶其終，蕭、朱隙其末，故知全之者鮮矣。」
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貓頭鷹博士