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即時作     
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指一種在極短時限內處理完成作的系統。如電腦自輸入裝置取得資料後,即刻加以處理,然後在輸出裝置上將結果顯示出來。
類似專圖書館員     
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  類似專圖書館員一職自1920年即有人提出此構想,但未被廣泛接受;直到1960年左右,因圖書館人力缺乏,而且有許多圖書館例行工作並不需專圖書館員才能完成,類似專圖書館員才被普遍採用。今日,在許多圖書館中類似專圖書館員人數早已超過了專圖書館員。
  類似專圖書館員屬於圖書館輔助人員(Support Staff),有許多不同的職稱與職位,包括類似專圖書館員(Paraprofessional)、次專圖書館員(Subprofessional)、圖書館補助人員(Library Assistant)、圖書館或媒體技術助理(Library/MediaTechnical Assis...
清末實學堂     
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  清末實學堂之辦理,依據光緒二十九年(1903)頒布之〔奏定學堂章程〕,有關實學堂事宜尚訂有一分通則,規定學堂種類包括實教員講習所(即實之師範學堂)、農學堂(含水產學堂)、工學堂(含藝徒學堂)、商學堂、商船學堂五大類,分為高等、中等、初等三級,分別相當於高等學堂、中等學堂及高等小學堂。至於藝徒學堂和實補習普通學堂,可於普通中小學堂中附設,期使廣大百姓薄技粗工亦能略具科學知識,厚植民生,增加國力。
  各省農、工、商各類實學堂之籌辦,應擇本省最切需最得益者,一方面甄選優秀子弟,分為兩班出洋游學,分習中等、高等實,另方面寬籌經費、慎擇地方興設學堂;實教員講習所則附...
  交通部郵政總局為配合郵政事之研究發展,激發從人員敬樂群精神,增進公眾用郵知識,強化事建設之效果,爰於民國54年(1965)12月1日創設郵政博物館。翌年3月20日即中華郵政70週年紀念日正式對外開放。當時係利用郵政總局在新店市舊辦公房舍整修成立建館。由於地處偏僻,房屋狹小,且因計畫道路貫穿其中無法擴建,館務發展備受限制。嗣因配合國家文化建設及郵政事發展需要,乃在臺北市現址興建新廈,於73年國慶日落成使用。遷館後,為倡導集郵風氣,鼓勵郵學研究,除檔案、珍本、機密性或專供公務參考之書刊、資料外,全部對外開放,提供民眾於館內借閱。除該館原有的近10,000冊圖書外,並將原存於郵政總局圖...
家事職教育     
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  家事職教育旨在培養或增進學生從事家政職領域中受雇用之職能力。傳統上,家政教育並非即為了受雇,但美國一九六三年聯邦政府所通過之〔職教育法〕卻特別予以強調,因此部分學者喜歡稱家事職教育為有酬性家政教育(gainful home economics education),特別強調其有酬勞性,以有別於傳統或普通家政教育(general home economics education)。
  根據教育部公布課程標準,家事職教育以培養健全之家事職基層人員為目標。規定應注重人格修養及文化陶冶,並應(1)傳授學生各類科之基本知識及實用技能;(2)培養學生敬、負責、勤奮、合作等道...
聯合企     
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兩個以上的企實體,將原有的營單位,合併在一個企體之下共同經營。
倦怠症     
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因長久從事同一工作而產生疲乏、厭倦、無法集中心力等症狀。常降低工作效率、影響工作情緒。
資料處理     
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指所有牽涉到商方面的資料處理。其特性在於輸入出的資料極為龐大,但邏輯極為簡單且所需計算亦小。
進度圖     
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某一特定工程依其實施作項目之先後,用圖表方式顯示其各階段之執行時程圖,稱為作進度圖。藉以掌控作進度,便於督導而重時效。
成就預測     
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  學成就預測主要以迴歸統計的原理為依據,先以能力測驗了解學生的一般學習能力(智力)或學習潛力,並用這些能力變項(必要時加上其他的變項)為預測變項,形成迴歸的預測公式,預測學成就,可得到預測成就分數。這些預測變項之中,智力、性向、特定學科成就、動機等變項常被納入迴歸公式。
  如要預測學生在國語科的成就,可用智力分數、國語科成就測驗分數、語文性向測驗分數等為預測變項,並計算出國語科學成就的預測值。其他的以此類推。除特定學科外,也可作整體的學成就預測。
  學成就預測的目的在檢視學生的預期表現與實際成就二者吻合的程度。如果有高學成就與低學成就的現象,則可進一步做...
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