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數學調適
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明白單元主軸。4. 提供格式化的紙，以供學生有固定的模式計算。5. 著重於具體物的操作，且避免畫圖等抽象概念的要求。 記憶不足的適應記憶不足又可分為短期記憶、長期記憶以及持續性記憶，而所謂持續性記憶即為無法記住一系列的問題或類別。針對短期記憶問題而言，可藉由團隊的合作，或是將工作細分為好幾個步驟，使得學生能一次做一個動作，來解決其短期記憶的困擾，而針對長期與持續性，可利用解釋每個步驟的內容，來讓學生理解，並且建立起一個格式化的方式，讓學生重複操作練習，此方法中也可鼓勵學生發展自己的方法，如此學生對於問題的解法將更為印象深...
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血庫
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收集儲存血液以供醫護之用的機構。平時將健康人的血液抽出，按血型的不同，分類低溫保存，需要時即可取用。
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窗課
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舊時學童於書塾中習作的詩、文等功課。《醒世恆言．卷一一．蘇小妹三難新郎》：「此乃小兒王雱窗課，相煩點定。」《紅樓夢》第八四回：「我書桌子抽屜裡有一本薄薄兒竹紙本子，上面寫著『窗課』兩字的就是。」
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縮稱
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抽取原詞或詞組關鍵性的詞素重新組合成縮語。縮稱後的詞若無原詞的相襯，本身無意義。如「消費者文教基金會」縮稱為「消基會」、「公平交易法」縮稱為「公交法」、「蓬門蓽戶」縮稱為「蓬蓽」。也作「縮略語」。
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薔薇露
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2.將薔薇花瓣經過蒸餾，油性物質抽析出後，剩餘富香氣的液體，稱為「薔薇露」。
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頭獎
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第一個或最好的獎項。如：「這次園遊會抽獎活動的頭獎是電視機一臺。」
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詢問策略
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一重要之高階思考技巧。 分析詢問的過程作為詢問之最後階段，由教師要求學生分析並反映詢問之過程，藉此使抽象概念轉為實際，幫助學生了解如何應用於真實生活之中。（註2） 參考書目註1: 黃政傑主編(民86)：教學原理。台北市：師大書苑。註2: 丘立崗/主譯．蘇照雅/等譯（民95）教學原理：學習與教學 台北：學富文化 關鍵字中文關鍵字: 詢問策略英文關鍵字: inquiry strategies
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百日咳
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病名。潛伏期約七至十天，前驅期則呈感冒病狀，約一至二週後，咳嗽逐漸加劇，慢慢的出現抽筋性咳嗽的痙咳期，咳聲連續，而且發出特殊的哮喘聲。持續三、四月始漸痊癒，約經百日之久。此症極易併發肺炎、中耳炎、腦炎、肺氣腫等疾病。小兒易患此病，現已有預防疫苗，且抗生素療效佳，此症已大為減少。
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暖身運動
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運動前為舒展身體筋骨所作的緩和動作。如：「下水游泳前，應先做點暖身運動活動一下身體，以免抽筋。」
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溜之乎也
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迅速趁機逃走。《三俠五義》第四三回：「米先生不好意思，抽空兒他就溜之乎也了。」《冷眼觀》第一四回：「末後竟一個個搭赸著，尋人的尋人，恭遁的恭遁，轉瞬之間，已如鳥獸散去，落得個大家溜之乎也。」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士