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難測
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不容易揣測。[例]昨天還一起吃飯的老王，今天就因心臟病過世了，真是禍福難測啊！
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片言九鼎
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此處所列為「一言九鼎」之典故說明，提供參考。戰國時，秦國攻打趙國，首都邯鄲被圍，情況相當危急。趙王派平原君到楚國求援，想聯合楚國來抵抗秦國。平原君要從門下食客選二十個人一起去楚國，但挑來挑去只挑到十九人，還剩一個人挑不出來，有個叫毛遂的人便自我推薦，平原君就接納他。到了楚國，平原君一直不能說服楚王援助趙國。毛遂仗劍向前，向楚王分析情勢，義正詞嚴，氣勢凌人，楚王便答應與趙國訂立盟約。平原君完成任務回到趙國後，讚賞毛遂說：「毛先生一到楚國，就使我們趙國的地位大大提升，比九鼎大呂還要有份量。毛先生的口才，真是比百萬軍力還要強大。」自此便一直將毛遂奉為上賓。後來「一言九鼎」這句成語就從這裡演變而出，用...
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對位
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最古老的作曲技巧之一。將兩個或兩個以上的旋律結合在一起，以橫向發展為主。為英語counterpoint的意譯。原有的曲調稱為「固定曲調」或「主題」，而與其配合的旋律則稱為「對位」。
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系統條件
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決策、解決問題、解釋和計畫等有關的各種目標；情感目標是指將培養情感、態度和價值觀有關的各種目標綜合在一起；心理動作目標由手眼協調、動作技能、實踐能力、手靈心巧等有關的各種目標組成；人際目標涉及到「生活技能」的各個方面，包括人際技能、溝通技能（書面、口頭）、傾聽技能、作為小組成員活動的技能、領導技術、創業技能、輔導技能等。特別要指出的是，埃林頓將「人際技能」（interpersonal skills）作為教育目標的一個方面是極富見地的，它與羅米索斯基的「交互技能」有相通之處。泰勒是澳大利亞南昆士蘭大學遠距離教育中心主任，他...
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陪葬品
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和死者一起下葬的物品。如：「死者臨終時，囑咐要拿這對玉鐲子當陪葬品。」
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眾喣飄山
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喣，吹氣。眾喣飄山指眾人一起吹氣，足以移動山岳。比喻眾人的力量極大。漢．馮衍〈又與陰就書〉：「眾喣飄山，當為灰土。」也作「眾喣漂山」。
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學友
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求學期間的同窗好友。[例]就讀大學時，我常和學友一起切磋功課。
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無能為謀
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此處所列為「無能為力」之典故說明，提供參考。「無能為力」原作「無能為」。《左傳．隱公四年》記載，春秋時衛國發生弒君事件。衛莊公的庶子州吁十分受寵，又好勇鬥狠。大夫石碏（ㄑㄩㄝˋ）認為他是個危險人物，要衛莊公小心防範，但莊公不聽。後來州吁果真造反，和石碏的兒子石厚一起殺了莊公，自立為王。州吁為王後，一直不能收服民心，石厚便去請教曾任大夫的父親石碏，要如何穩定州吁的王位。石碏說：「請君王出訪外國就可以了。」石厚問要如何做，石碏又說：「目前衛國與陳國交好，出訪陳國便可。」於是石厚便隨著州吁到了陳國，石碏趕緊派使者到陳國，告知他們這二人是弒君逆賊，並說：「衛國褊小，老夫耄矣，無能為也。」意思是衛國弱小...
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對食
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2.一起用餐。《東觀漢記．卷一四．鮑永傳》：「今聖主即位，天下已定，不降何待？即開城降，永說下懷。上大喜，與永對食。」
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伴同
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陪同、伴隨。如：「他伴同姑媽前來。」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士