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朱光潛     
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大學這所英國人辦的大學中,他不僅能更加增長他的文學知 識,同時也學到了許多新的事物,像英文、生物學、心理學等,後來看 了梁啟超的飲冰室文集和胡適所提倡的白話文,深深地覺得自己的古板 ,於是他轉而學寫白話文。  畢業後,經朋友介紹,到吳淞中學教英文,但他也初嘗政治的鬥爭 ,在這場鬥爭中,吳淞中學就被打垮了,由夏丏尊的推薦,到春暉中學 教英文,因而結識了匡互生、朱自清、豐子愷幾位好友,因不滿校長的 專制而出走上海,後來陸續也有很多好友趕到,他們和在上海認識的許 多傑出人材,共同成立了立 達學園,宗旨是提出對教育獨立自由的口號...
社會發展     
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tem 參考資料谷瑞勉著。幼稚園班級經營(反省性教師的思考與行動),2006年11月,頁28-31,心理出版公司。
中產階級     
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泛指社會中在經濟收入、生活水準或社會地位,屬於中等階層的社群。此社群可以以客觀的收入、財產或主觀的認同為區分標準,其組成分子大致包括一般的管理階層、專業人士、白領階層、自由業等。在西元1980年代晚期之後,具有文化資本、專業能力與生活風格的中產階級,成為社會中重要的生產與消費群體,他們重視的政治及文化自由與社會發展也有重要關聯。
病人     
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生病的人。[例]病人因病痛和心理不安,情緒容易不穩定。
聽覺障礙兒童教育策略     
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學手語,親子溝通會有困難,所以父母必須和小孩一起學手語,這樣小孩回到家中才有辦法繼續和父母溝通。3.心理及行為問題的輔導聽障的小孩易有心理上即行為的問題,父母親應該學習如何輔導這些小朋友。4.支持與協助教育支持指情緒上的支持。當一個父母知道自己的小孩有障礙時,會感到非常的無奈、挫折,此時就須要周圍的人給予精神上和情緒上的支持及協助教育這個兒童。 (三)助聽器檢查與保養的指導助聽器是很精密的儀器,若使用不當,一方面可能會屎聽力障礙的情況更嚴重,一方面...
社會科批判性思考教學策略     
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網際網路無遠弗屆的強勢威力,即其豐富多樣的資訊,在不知不覺以滲入教育領域當中。有鑑於社會科內容涵蓋歷史、地理、政治、經濟、環保、生活教育、心理等領域外,尚有法律、兩性平等教育、生涯教育及世界觀教育等。面對如此多樣化的教材和資訊來源,教師如何在教學過程中融入批判思考教學裨利於學生批判性思考之培養,將成為社會科教師的重要課題。茲取如下數種社會科教師可以運用的批判性思考教學策略。1. 良好的發問技巧。教師宜對教材有透徹的認識對教學目標有效的掌握,對外來資訊有高度的敏感並能透過發問,激發學生的思考。前提是能提出適當的問題,鼓勵學...
模擬學習     
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習的方式,該模式係指應用「人工智慧法則(principles of cybernetics)」--是心理學的一個分支,在人與機器之間做一個類比,將學習者當成是自我控制的回饋系統(self-regyulating feedback system);這樣的系統有三個功能,包括:1. 遊戲統統政出行動的目標路徑。2. 比對該路逕行動結果的回饋並偵測錯誤。3. 利用錯誤訊號來重島或修正系統運作。心理學家藉由這樣的機制系統來分析人類的學習;「學習與教學」是從...
自殺個案諮商     
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關技術青少年自殺諮商:其主要問題來自於人際關係困難、課業壓力、情感等等,而在諮商過程中需注意多方面的心理需要,並且給予心理上的安全感。成人自殺諮商:主要因為情感、婚姻、家庭、事業等等方面的挫折,加上成人的心思已成熟,且較為細膩,因此在諮商過程中,需建立起良好的信任關係,並且要幫助當事人尋找活下去的生活目標。老人自殺諮商:主要涉及病苦纏身、孤獨無依等等失去生活意志的問題,使得此類的諮商常常涉及哲學方面的問題,因此要與當事人建立起積極的人生觀,以及要注...
萊布尼茲     
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物理學和技術的發展也做出了重大貢獻,並且提出了一些後來涉及廣泛——包括生物學、醫學、地質學、機率論、心理學、語言學和信息科學——的概念。萊布尼茲在政治學、法學、倫理學、神學、哲學、歷史學、語言學諸多方向都留下了著作。由於萊布尼茲曾在德國漢諾瓦生活和工作了近四十年,並且在漢諾瓦去世,為了紀念他和他的學術成就,2006年7月1日,也就是萊布尼茲360周年誕辰之際,漢諾瓦大學正式改名為漢諾瓦萊布尼茲大學。
家庭重建     
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目錄1 家庭重建之意涵2 家庭重建之特性3 家庭重建之目標4 家庭重建之優點5 關鍵字6 參考資料 家庭重建之意涵家庭重建是Satir在聯合家族治療的重要技術。Satir在從事多年的家族治療工作後,結合了完形、心理劇、雕塑、催眠、潛意識、冥想的形式,目的在使個案探索家族三代的重大事件,確認事件對自己的影響、正確的認識父母、探索自我的人格。並進一步引導個案探索經驗的新意義,解決受原生家庭所影響的不良關係型態。家庭重建的基本概念為,人的過去是無法改變的歷史事實,事件本身無法改變,但是人對於事件的知覺和看法可以改變。一次完整的...
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