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討論法     
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等的立足點上,所進行的有目的的談話。常見討論類型有:辯論;論文發表、腦力激盪,甚至有關情意學習的會心團體、感性訓練和角色扮演也可以算在內。討論法不同於其他教學法,根據對此法頗有研究的西方學者-Gall M. D.的認定,所謂討論法必須具有以下五點特性:1. 必須有一群人:這群人最好是六至十人左右,他們各自扮演不同的角色而且彼此影像著。2. 必須有特定的時空:此一時空足以容納上述那群人。3. 必須有一定的溝通程序:此一溝通程序就是博弈理論(Game theory)中所謂的遊戲規則,此一規則,規範了討論活動的進行,好讓參與活...
合唱團     
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1.由若干人分成幾個聲部所組成的演唱團體。以演唱多聲部的曲調為主。
臨時會     
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議會或其他團體中遇特別事故而臨時召開的會,相對於常會而言。
亂黨     
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統治者認定為擾亂社會治安或圖謀推翻政權的團體。《文明小史》第二四回:「宋卿逢人便說這是亂黨,該早些發兵剿滅。」
公社     
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3.自治團體的政治機關,或其統治區域。
社會整合     
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社會成員之間或社會次系統之間,以特定秩序與關係相結合,形成有聯繫整體的過程。
合作金庫     
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合作金庫指一種特定金融機構,其由眾多合作事業團體(如合作社、農漁會、一般工商業)共同組織,提供參與組織存放款信貸服務,也讓其介入金融事務並相互監督;現在也提供與銀行類似的服務,開放給大眾存款與信貸。
商會     
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商界中各行業或跨行業所組成的團體。目的在促進商業繁榮、改善交易條件、謀求公共利益,並討論相關問題,以謀改進。
朝陽方案     
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民國七十九年(西元1990)教育部所施行的全國輔導工作六年計畫試辦方案。目的在於拓展一般學生積極進取的人生觀,提供問題行為學生成長自新的機會,以減少問題學生的比率,增進校園及社會的安寧。施行策略為充實學校輔導設施、辦理教師輔導研習、掌握問題行為學生資料、編配輔導教師實施個別輔導及團體輔導。
輿論界     
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泛指社會上表達各種不同言論與意見的群眾或團體
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