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選集
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精選一位或多位名家作品編輯成的書。[例]這本三○年代的名家詩作選集收錄了不少當時的優秀作品。
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抖然
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突然。《警世通言．卷一五．金令史美婢酬秀童》：「這小廝自幼跟隨奔走，甚是得力，從不見他手腳有甚毛病，如何抖然生起盜心？」也作「斗然」、「陡然」。
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半部論語治天下
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宋初趙普再相，人們說他山東人，所讀只有《論語》而已。太宗因此問他，他回答說：「臣平生所知，誠不出此。昔以其半輔太祖定天下，今欲以其半輔陛下致太平。」見宋．羅大經《鶴林玉露》卷七。後比喻未出全力就能辦好事情。元．高文秀《遇上皇》第三折：「每決大事，啟文觀書，乃《論語》也。此時稱小官以半部《論語》治天下。」
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人事管理
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分享觀念與資料能提供協助與有合作態度的校長合作態度的家長適當的物品與設備教師教學享有適當的自主學生優秀舒適寬敞的校園學生對學校工作有興趣有助力的督學學校政策明確，組織良好除了上述因素外，還要特別加強溝通，對教職員信任、擴大參與，使同仁認同組織目標及有成就感。4.福利措施：在附中，為同仁興建大批住宅，改善其居住環境；設立托兒所，使員工幼年子女照顧有人；擴大合作社服務項目，提供活動等等。 關鍵字中文關鍵字：人事管理英文關鍵字：Personnel Management 參考資料黃振球著。學校管理與績效，1990年初版，頁24-...
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嶷然
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超絕清高的樣子。唐．杜甫〈贈左僕射鄭國公麗公武〉詩：「嶷然大賢后，復見秀骨清。」
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塔尖上功德
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比喻快要完成的工作。《醒世恆言．卷七．錢秀才錯占鳳凰儔》：「這是個權宜之術。賢弟須知，塔尖上功德，休得固辭。」
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不省
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2.不知道、不瞭解。《孤本元明雜劇．卓文君．楔子》：「昨日領那秀才來彈琴，我也不省的。」《西遊記》第一回：「你這漢子，甚不通變。我方纔這般與你說了，你還不省？」
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條規
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分條訂定的規則。如：「公司訂立獎勵條規，以嘉勉優秀的員工。」清．袁枚．《隨園詩話》卷一四：「宋儒責蔡文姬不應登列女傳；然則十七史列傳，盡皆龍逢、比干乎？學究條規，令人欲嘔：四病也。」
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發科打諢
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泛指引人發笑的舉動或言談。元．陶宗儀《南村輟耕錄．卷一二．連枝秀》：「發科打諢，不離機鋒。」也作「插科打諢」。
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本貫
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原籍、本籍。元．王實甫《西廂記．第一本．第一折》：「小生姓張，名珙，字君瑞，本貫西洛人也。」元．張國賓《合汗衫》第一折：「老夫姓張名義，字文秀，本貫南京人也。」
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貓頭鷹博士