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分組調查
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。教師面對此類學習問題時，可在教學中輔以模仿（modeling）、深度思考（thinkaloud）及豐富、多樣之例證作為指導之策略，有助於學生學習技巧。（註1）目錄1 分組調查法之實施2 分組調查法之實施步驟2.1 計畫2.2 實施2.3 評鑑3 參考書目4 關鍵字 分組調查法之實施實施分組調查時，教師之角色由一資訊傳播者轉而為一學習促進者與資源提供者。作為一促進者，教師應於班上巡視並適時的協助不同組別之學生共同合作。而教師以為資源提供者，則應協助學生理解、組織學習任務，在當中提供有助之資訊。 分組調查法之實施步驟 計畫...
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化工
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1.自然造化而成。唐．元稹〈春蟬〉詩：「作詩憐化工，不遣春蟬生。」宋．蘇軾〈浣溪沙．慚愧今年二麥豐〉詞：「千畦細浪舞晴空，化工餘力染夭紅。」
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銅雀
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1.用銅塑鑄的鳳凰。《太平御覽．卷三五．時序部．豐稔》：「古歌詞曰：『長安城西雙員闕，上有一雙銅雀宿，一鳴五穀生，再鳴五穀熟。』」南朝梁．簡文帝〈和藉田〉詩：「鰩魚顯嘉瑞，銅雀應豐年。」
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修平科技大學
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的產業技術，都應具有這種人文內涵，人類才有新希望。修平培育的人才，不僅是產業技術的菁英，更是人文素養豐富的智慧人。結合產官學 提高競爭力學術界必須密切的與產業界、甚至官方交流，才能掌握最新資訊，瞭解未來趨勢，進而培育最有用的人才。踏入社會的修平人，絕對是具有高競爭力的技術人。 學院系所工程學院機械工程系能源與材料科技系工業工程與管理系電機工程系 (所)電子工程系機械工程系暨精密機械與製造科技所精實生產管理研究所資訊學院資訊管理系資訊網路技術系數位媒體設計系管理學院國際企業經營系應用財務金融系人力資源發展系行銷與流通管理系...
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桃園縣大華國小
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位屬台灣的大華國小有2所，一在高雄縣，一在桃園縣。桃園縣大華國小59年成立，早期為空軍屬農村型態社區，位處市郊，各方面發展緩慢。當年為本地空軍軍眷子弟就學之便而設立，學生僅限於眷村及附近農村住戶，爾來眷村居民邁向老年化，其子女成長後攜眷外遷，隔代教養、單親家庭比例偏高，文化刺激較不足。 惟教師同質性高，有利發展專業成長團隊；附近產物也可豐富教學資源，家長對學校各項教育措施亦表肯定與支持，同時學生性情純樸，可塑性高，是蔚成良好校風主因。 四年級淡水之旅
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精選
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精心挑選。[例]這本散文集是精選各名家的作品彙整而成，內容十分豐富。
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發脹
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形容體積變大，膨脹。如：「這一餐實在太豐盛了，我吃到肚子發脹才不得不停筷。」
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富厚
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財物豐厚。《荀子．富國》：「故知節用裕民，則必有仁義聖良之名，而且有富厚丘山之積矣。」
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南箕
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比喻讒佞。《詩經．小雅．巷伯》：「哆兮侈兮，成是南箕，彼譖人者，誰適與謀？」晉．張協〈七命〉八首之七：「南箕之風，不能暢其化；離畢之雲，無以豐其澤。」
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桃仁
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1.胡桃科植物果實的核仁。呈淡褐色，外表有不整齊的凹溝，含豐富脂質，是一般大眾所愛吃的乾果。
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貓頭鷹博士