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騞
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形容刀劍裂物的聲音。《精忠岳傳》第五十五回：「腰間拔出劍來，騞的一聲，將右手砍下。」
急速、突然。《列子．湯問》：「其觸物也，騞然而過，隨過隨合，覺疾而不血刃焉。」唐．段成式《酉陽雜俎．卷八．雷》：「氣復如半床，已至如盤，騞然墜地，變成熨斗、折刀、小折腳鐺焉。」
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卑南文化
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）。從出土物可知，此時期的人類製造石器、陶器、玉器的技術已達高水準（註二）。石器方面包含大量石鎌、石刀、石杵等農具，還有狩獵用的矛和鏃（註一）。陶器有罐、缽、小口瓶等容器，外表以素面、橙色系為主，紋飾不多但造型豐富，除容器之外，還有陶紡輪、陶槌、陶匙等實用工具及陶還裝飾品，也有陶偶、小型陶器等可能與精神生活有關的器物（註二）。在出土的玉器方面，不僅數量多而且製造技術發達，在墓葬的石棺群中發現了大量精緻美觀的玉器陪葬品（註二），如頭飾、耳飾、頸飾、胸飾等，其中玉器的材料已知來自花蓮豐田和西林地區（註一）。此時期的人類將死去...
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立體展開圖
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空間概念的學生而言，令他空想在平面上看不到的面，是非常困難的一件事，因此在此教學活動中，老師應準備剪刀、紙張等等可讓學生操作的器具，以利單元進行順利。 教學步驟 剪紙方式首先可利用正方體來進行操作，讓學生選擇固定一面後，將其中的三邊分別剪開，並且將此三邊中的兩頂點所連接的另兩邊也剪開，即可攤開為一個平面展開圖，此剪開步驟對於學生而言較困難，因可能會剪到不必要的邊長，而使得立體圖形分離，因此老師在剪紙活動時可分組進行，並且時時觀察學生的操作模式。分組進行後，各組剪開之圖形可能不盡相同，因此可互相做比較，讓學生了解到展開圖不...
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夔州
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傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天湧，塞上風雲接地陰。叢菊兩開他日淚，孤舟一繫故園心。寒夜處處催刀尺，白帝城高急暮砧。夔府孤城落日斜，每依北斗望京華。聽猿實下三聲淚，奉使虛隨八月槎。畫省香爐違伏枕，山樓粉堞隱悲笳。請看石上藤蘿月，已映洲前蘆荻花。千家山郭靜朝暉，日日江樓坐翠微。信宿漁人還泛泛，清秋燕子故飛飛。匡衡抗疏功名薄，劉向傳經心事違。同學少年多不賤，五陵衣馬自輕肥。聞道長安似弈棋，百年世事不勝悲。王侯第宅皆新主，文武衣冠異昔時。直北關山金鼓振，征西車馬羽書馳。魚龍寂寞秋江冷，故國平居有所思。蓬萊宮闕對南山，承露...
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刜
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用刀砍擊。《左傳．昭公二十六年》：「苑子刜林雍，斷其足，鑋而乘於他車以歸。」唐．柳宗元〈桂州裴中丞作訾家洲亭記〉：「伐惡木，刜奧草。」
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日本史
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島確認有人類的歷史，大約可以上溯到10萬年～３萬年前。古時候，北海道與九州這兩個地方是與大陸相連的。刀型石器是全列島普遍使用的石器。北海道並沒有挖掘出刀型石器。約2萬年前，從西伯利亞傳入的細石刃石器廣泛出現東日本。東日本的矽石刃文化與西日本的刀型石器文化並行後不久，細石刃就在西日本流行起來，約1萬5千年前，刀
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利刃
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鋒利的刀。《三國演義》第四九回：「黃蓋在第三隻火船上，獨披掩心，手提利刃。」《初刻拍案驚奇》卷四：「各接一丸來一拂，便是雪亮的利刃。」
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網路犯罪
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路上販賣毒品禁藥：毒品危害防制條例相關處罰。網路煽惑他人犯罪：煽惑他人犯罪(刑法第153)。槍砲彈藥刀械管制條例。網路詐欺：普通詐欺罪(刑法第339條)。網路恐嚇：恐嚇危害安全罪(刑法第305條)。網路駭客：刑法最新增訂妨害電腦使用罪章，針對無故入侵電腦、無故取得刪除、變更電磁紀錄、無故干擾他人電腦及製作專供電腦犯罪之程式等行為予以處罰，將電腦安全、電磁紀錄之支配及電腦運作效能等法益正式納入刑法保護。損害賠償，因故意或過失，不法侵害他人之權利，需負損害賠償責任，網路犯罪構成侵權行為，侵權行為一經成立，就得對被害人負損害賠...
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吳鳳
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輩百數十人，皆矯健有力者，編為四隊，伏隘待。戒曰：『番逃時，則起擊』。又作紙人肖己狀，弩目散髮，提長刀，騎怒馬，面山立。約家人曰：『番至，吾必決鬥。若聞吾大呼，則亦呼。趣火相，放煤竹，以佐威』。越數日，番酋至，從數十人，奔鳳家。鳳危坐堂上，神氣飛越。酋告曰：『公許我以人，何背約？今不與， 我等不歸矣』。鳳叱曰：『蠢奴，菩死亦不與若人』。番怒刃鳳，鳳亦格之，終被誅。大呼曰：『吳鳳殺番去矣』！聞者亦呼曰：『吳鳳殺番去矣』！鳴金伐鼓，聲震山谷。番驚竄。鳳所部起擊之，死傷略盡。一、二走入山者，又見鳳逐之，多悸死。婦女懼，匿室中，...
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方素珍
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