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同儕媒介教學     
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法開始受到重視。 方式是針對電腦輔助教學缺失而設計的方法,因為電腦輔助教學雖然有系統、有效率將知識傳給個人,但機器與人的互動缺乏人情味,因此將電腦換為同伴,由「電腦–人」的教學改為「同伴–同伴」的教學方式,一方面維持學習效率,另一方面營造有感情的學習情境。該項教學也是以同學相互教導的學習方式,可以是兩人一組,也可以是兩個以上的小組,輪流當小老師,另一人或其他人當學生,每個小組都是獨立的教學系統,並對小組的學習成效負起完全責任,小老師決定學習進度且教導對方學習,這種方法讓老師增加許多教學小幫手,在實際進行時,必須編製成指...
日本教育     
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通高等學校,設職業類科者為職業高等學校。高等學校除了全日制之外,亦有定時制(部分時間制)與通信制(函制),修業年限的部分,全日制為三年,定時制與通信制為三年以上。 高等教育日本的高等教育經過一連串的改革活動,改制的主要特色是將教育組織與研究組織分開,如1973年將國立東京教育大學改制為新型的筑波大學。 高等教育機構1.短期大學:相當於我國的二專或三專,以傳和研究專門的學習技藝為主要目標。2.高等專門學校:相當於我國的五專。以工業為專攻,初中畢業...
單傳     
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1.一師傳而不雜別派。宋.楊萬里〈書黃廬陵伯庸詩卷〉詩:「句法何曾問外人,單傳山谷當家春。」
瑪莉蓮˙羅賓遜     
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瑪莉蓮‧羅賓遜Marilynne Robinson 生平瑪莉蓮.羅賓遜(Marilynne Robinson)一九四七年生於美國愛達荷州北部。一九六六年畢業於布朗大學,主修宗教和文學創作,畢業後到法國Rennes城Univesite d'Haute Bretagne大學教英文一年,在此開始醞釀她的長篇小說《管家》。後回美國繼續在華盛頓大學攻讀博士,同時開始將論文的筆法和詩的文字大量隱喻,以其家鄉為藍本,終寫成小說《管家》,於一九八一年出版,榮獲美國筆會/海明威獎最佳小說,並入圍普立茲獎。《遺愛基列》於二○○四年年底出版...
天祿     
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1.天所與的祿位。指帝位。《書經.大禹謨》:「四海困窮,天祿永終。」《五代史平話.周史.卷下》:「雨日大寒,朕於宮中食珍饈,深愧無功於民,而坐享天祿。」
風馳電赴     
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此處所列為「風馳電掣」之典源,提供參考。 《六韜.卷三.龍韜.王翼》武王問太公曰:「王者帥師,必有股肱羽翼,以成神威,為之奈何?」太公曰:「凡舉兵帥師,以將為命。命在通達,不守一術;因能職,各取所長,隨時變化,以為綱紀。故將有股肱羽翼七十二人,以應天道。備數如法,審知命理,殊能異技,萬事畢矣。」武王曰:「請問其目。」太公曰:「腹心一人,主潛謀應卒,揆天消變,總攬計謀,保全民命。謀士五人,主圖安危,慮未萌,論行能,明賞罰,官位,決嫌疑,定可否。……通糧四人,主度飲食、蓄積,通糧道,致五穀,令三軍不困乏。奮威四人,主擇材力,論兵革,風馳電掣,不知所由1>。 〔注解〕 (1) 不知所由:不知道...
講師     
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1.泛指傳學識或技藝的人。《續漢書志.第四.禮儀志上》:「養三老、五更之儀,先吉日,司徒上太傅若講師故三公人名,用其德行年耆高者一人為老,次一人為更也。」《文獻通考.自序》:「然其義則非儒宗講師不能明也。」
2.講武術、軍事知識。晉.張協〈七命〉:「將因氣以效殺,臨金郊而講師。」唐.玄宗〈放散圍兵制〉:「昔周有岐陽之蒐,漢有扶風之命。或講師習武,夸胡曜威。」
3.今《大學法》規定大學教師分級之第四級,在教、副教、助理教之下。
門蔭     
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藉先人的餘蔭循例得官。《晉書.卷九一.儒林傳.范弘之傳》:「石階藉門蔭,屢登崇顯。」唐.李公佐《南柯太守傳》:「男以門蔭官,女亦娉于王族。」
ANDROID     
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立開放手持設備聯盟來共同研發改良Android系統,隨後,Google以Apache免費開源許可證的權方式,發布了Android的源代碼。讓生產商推出搭載Android的智慧型手機,Android作業系統後來更逐漸拓展到平板電腦及其他領域上。Google透過官方網上商店平台Google Play,提供應用程式和遊戲供用戶下載,截止至2012年6月,Google Play商店擁有超過60萬個官方認證應用程式。同時用戶亦可以通過第三方網站來下載。2010年末數據顯示,僅正式推出兩年的Android作業系統在市場佔有率上已經...
誥封     
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1.古時朝廷經由誥命予爵號。
我是貓頭鷹博士,
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