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系統思維     
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系統思維（Systems Thinking）目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義教學設計的思維方式主要來自於系統觀點的貢獻。教學設計的根本目的是創設一個有效的教學系統為達成預期目標服務。為什麼教學設計要將系統觀點作為其主導性思維方式，這同糾正以往有關學與教的成效歸因假設有直接關係。長期以來，人們將教學成效的條件歸因於遇到技藝精湛的好教師（master teacher），十分看重教師個人的天賦特質和教學藝術、風格；另一方面，人們還將教學成效的條件歸因於學生本身的特點，所謂通過智商測驗、才能傾向測驗及學業成績...
校長的影響     
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校長之影響目錄1 理論原則2 校長之功能2.1 行政2.2 協調2.3 領導3 關鍵字4 參考書目 理論原則校長是由國遴選出來所聘任的學校行政負責人，是一個學校的長官，同樣也是一個學校的文化主導者，對內的行政決策，活動決定，對外的交流溝通，都是一個校長之所以影響學校的各式來源，其影響力之深遠，可從校長看出學校來評論。 校長之功能校長扮演的三種功能性角色 行政學校發展之方向，行政目標的短中長程目標，皆由校長一人得以左右之，身為一個行政決定者，對於學校事務的管控，需依靠法、理、情三者做決定，然而在某些情況下，不做決定也是一種...
貝多芬     
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路德維希．凡．貝多芬 (Ludwig van Beerhoven 西元1770-1827年)為德國作曲家、維也納古典樂派代表人物之一，並主導了浪漫主義時代的前期，被譽為「樂聖」。
婦奪夫權     
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妻子能力較強或作風強勢，而取代丈夫的主導地位。
社會科教學觀念與教學技巧     
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大的效果。4. 鼓勵兒童參與:社會科新課程重視兒童參與及求知的過程，因此教師的角色，從傳統的講述者、主導者，轉化為催化員，並擔任兒童、教材與環境間的橋樑。鼓勵兒童參與的方法有下列兩種:(1) 讚美:包括語言及非語言的方式，可增加兒童的信心，樂意參與。(2) 尊重兒童的意見:無論兒童的意見是否正確，均需做適當的處理，對不正確的意見予以澄清，對正確的意見與以讚美或深究，提供良好的教師氣氛，使兒童樂於發表意見。 關鍵字中文關鍵字:社會科、教學觀念、教學技巧英文關鍵字:Social Studies、 Teaching ideas...
生態農業     
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節劑及機電動力，大大提高了農業勞動生產率和農產品產量，在世界各國逐漸取代了傳統的有機農業而佔據農業的主導地位。但是，使用化肥、農藥過量或不當，有可能造成土壤、大氣、水源和食品的污染等生態環境的惡化。因此，一些學者主張不用化學農藥和化肥，強調農業應以保護自然生態環境為中心。美國土壤學家W.A.阿伯奇特則於1971年提出“生態農業”的術語。其主張和內容與有機農業、生物農業、替代農業等相近。生態農業的特點是利用半數以上的耕地種植多年生牧草、養牛，實行農作物輪作，種植豆科作物，利用牲畜糞肥和含有礦物質的岩石，採用生物防治等方法來...
主控     
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主導、控制。如：「在現場初次主控舞臺燈光，心情難免忐忑不安。」
管理的理論     
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最小的勞力獲得最大的產量。依據Frederick、Winslow、Taylor的思想觀點在管理方面佔主導地位，其闡述的原則:(1) 收集所有傳統知識，進行分類和製表，歸納成為規則、法令和公式，以幫助日常工作。(2) 每一項工作都須定出科學方法，以代替單憑經驗的方法。(3) 以科學方法挑選、訓練、教育工人。2.古典學派由法國發展的學派，意圖分析管理過程，確立概念管理，制定原則，依據原則提出管理理論。此學派將管理視為普遍過程，通常稱古典學派，有時稱「傳統」或「普通主義者」學派。古典學派之父是HrnriFaiol，他由上而下省...
妖怪藥局大拍賣     
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作者簡介伊藤充子　　1962年出生於日本東京都，東京外語大學北印度語系畢業。以已故的日本兒童文學家安房直子為師，為矢崎節夫主導的「貝殼」同人團體成員。曾獲日產童話與繪本獎的優秀獎，更以《妖怪藥局大拍賣》榮獲日本產經兒童出版文化獎的JR獎。繪者簡介伊津野果地　　1971年出生於日本愛知縣，東京外語大學義語系畢業。曾入選2006年義大利波隆納兒童插畫展。除了從事立體和平面作品的創作，在繪本和插畫界也非常活躍。譯者簡介周姚萍 小說家、童書作家、翻譯家。曾獲行政院新聞局金鼎獎優良圖書推薦獎、聯合報讀書人最佳童書獎、幼獅青少...
學習障礙兒童診斷     
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目錄1 學習障礙兒童的診斷2 1.學習障礙兒童的定義與特徵主導診斷，診療人員係依據學習障礙兒童的定義和特徵和篩選或鑑定學習障礙兒童。由於學習障礙的定義要件包含排他條件、差距程度、心理過程和病理因素，因此學習障礙兒童的診斷必須針對定義要件設計診斷內涵:3 關鍵字4 參考資料 學習障礙兒童的診斷近年來，國內紛紛設立學習障礙基金會貨中心等營利性質的私人機構，提供學習障礙兒童診斷與療育的措施。目前多數私人學障診療中心的診斷工作僅屬於學障的篩選或初步鑑定的程度與性質，而其常用的工具則是學習問題的檢核表或篩選量表。因此，其診斷多數流...
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