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讀生(大陸地區)     
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  讀生指的是在某中學或小學就讀,而學籍並不在該校之學生。
  在大陸地區一般需具備下列條件之一者方可讀:(1)父母雙方從事流動性較大,不夠安定的工作(如野外工作、建築工作等);(2)父母雙方支援邊疆建設,或承擔援外工作;(2)中國人民解放軍邊防人員、烈士、華僑、歸僑、港澳同胞、臺籍同胞、在華工作的外籍專家、外國駐華機構的工作人員的子女。
  近年來,大陸地區的不少城市中,兒童入小學或中學時(或之後),由於實行按戶籍畫分就近入學制度,或有些兒童由於考分不高,未能進入教學品質較高的重點中學就讀,部分家長為了使自己的子女受到較好的教育,不惜支付高額學費,將子女送到素質較好的...
    
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1.不願意將物品給他人使用。如:「這樣的物品僅剩一個,我不給任何人。」
2.草鞋。說法有二:一說為以其輕賤易得,人人自有,不必假,故稱草鞋為「不」。見晉.崔豹《古今註.卷上.輿服一》。一說為仙人鳳子有草鞋一雙,不相假,鄰人怒詈之,鳳子即以草鞋擲與,化鶴而去,故稱草鞋為「不」。見元.伊世珍《瑯嬛記.卷上》。
    
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1.以某些理由作口。如:「這件任務必須如期完成,不得詞遷延。」
西原     
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西元一九一八年段祺瑞任內閣時,向日本所舉的款,經手人為日本銀行家西原龜藏,故稱為「西原款」。
使     
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1.假如、倘若。漢.賈誼〈過秦論〉:「使秦王計上世之事,並殷周之跡,以制御其政,後雖有淫驕之主,而未有傾危之患也。」《文選.陸機.豪士賦序》:「使伊人頗覽天道,知盡不可益,盈難久持,超然自引,高揖而退,則巍巍之盛,仰邈前賢,洋洋之風,俯冠來籍。」
2.即使、縱然。《元史.卷九.世祖本紀六》:「使似道實輕汝曹,特似道一人之過耳,且汝主何負焉。正如所言,則似道之輕汝也固宜。」
好還,再不難     
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(諺語)向人東西或錢,能守信用按期歸還,以後再就容易了。《西遊記》第一六回:「『我正愁你不還我的寶貝,無處尋討,且喜就送來也。』行者道:『老孫可是那當面騙物之人?這叫做「好好還,再不難」。』」
    
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某事作為理由。如:「題發揮」。

郵寄書服務係指透過一般郵寄甚至快遞方式讓讀者享有便利的還書服務,圖書館工作人員透過郵寄、宅配、或快遞等方式將讀者欲之圖書送至讀者指定之地點,是為提供遠方利用者或無法於圖書館開館時間親自到館書讀者的一項個人化服務。此項服務通常為會員制的型態,並基於使用者付費的精神,由申請者支付必要的費用。以臺北市立圖書館為例,此服務又稱為「書香宅急便」,凡是辦有圖書館閱證之讀者,只要事前申請加入宅配會員並負擔少許的運送費用,即可節省往返時間,免去舟車勞頓之苦,同時也能在家享受閱讀的樂趣。為服務偏遠地區以及無暇或不便前往圖書館的讀者,臺灣已有越來越多的縣市公共圖書館提供郵寄書服務,有時郵寄...
兄弟分家就分開住,變成鄰居;上午才分家,下午兄弟間要周轉金錢,就成了貸關係。意義是指兄弟分家後,各有家室各自生活,再也不能像分家前般親密。例:該兩兄弟分家就盡少來去,正經係「兄弟分家成鄰舍,上晝分家下晝」。(那兩兄弟分家就很少來往,真是「兄弟分家成鄰舍,上午分家下午」。)
書證     
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書的憑證,記錄書的文件。
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