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輔導室     
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ector Of Counseling)一、單位主管角色輔導主任是輔導室的主管，他不僅領導整個輔導室同仁共同推動輔導工作，也必須承擔輔導工作的成敗。二、輔導評鑑角色輔導主任在學校輔導工作推動中扮演舉足輕重的角色，可針對輔導活動之設計依據、內容架構、實施方法、實施過程等，作有系統有目的的評鑑，以作為日後改進的參考。三、發展研究角色輔導理念與方法是與時俱進的，輔導主任必須隨時吸收新知、進修，以革新輔導業務，促進校內輔導工作的發展，提生輔導工作品質。四、顧問諮詢角色輔導是一種助人的歷程，除了幫助學生的發展，也必須擔任教師的顧問...
國立屏東商業技術學院     
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科學校籌備處」。八十年一月一日成立，聘請杜炯烽博士為籌備處主任，負責籌備工作。籌備期間，由於全體工作同仁任勞任怨、負責盡職，以蓽路藍縷之精神全力以赴，乃能以最少的經費、最精簡的人力及實質時間不到六個月的最短期間，順利完成籌備工作。八十年七月一日，「國立屏東商業專科學校」奉准正式成立，原籌備處主任杜炯烽博士膺聘為首任校長。八十學年度並奉准開始招收新生。創校期間，承蒙屏東縣議會、縣政府及地方熱心教育人士之鼎力促成與配合，遂能於最短期間，在原有校區九．二三六九公頃土地之外，順利徵購鄰接之民地五．八七二六公頃，共計一五．一○九五...
老人     
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2.舊人，指在同一工作崗位上工作很久，經驗豐富的人。[例]他以公司老人的經驗給了新進同仁許多指導。
風聞     
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傳聞。[例]風聞公司將有人事異動，同仁之間揣測紛紛。
公正無私     
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此處所列為「大公無私」之典故說明，提供參考。「大公無私」原作「至公無私」。管子，字仲，春秋齊國潁上人，為法家始祖。《管子．形勢解》中提到，風、雨對人都是一視同仁，不會因為貴賤美惡，而有大小強弱的分別，所以說風雨沒有固定的方向或特定的喜好，因此是「至公無私」的。後來「大公無私」這句成語就從這裡演變而出，用來指秉公處理，毫無偏私。出現「大公無私」的書證如《二十年目睹之怪現狀》第六一回：「這種賭法，倒是大公無私，不能作弊的。」
均分     
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平均分攤。如：「這次聚餐費用由公司同仁均分。」《喻世明言．卷二一．臨安里錢婆留發跡》：「顧三郎一夥，重泊船於蘆葦藂中，將所得利物，眾人十三分均分。」
至公無私     
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此處所列為「大公無私」之典故說明，提供參考。「大公無私」原作「至公無私」。管子，字仲，春秋齊國潁上人，為法家始祖。《管子．形勢解》中提到，風、雨對人都是一視同仁，不會因為貴賤美惡，而有大小強弱的分別，所以說風雨沒有固定的方向或特定的喜好，因此是「至公無私」的。後來「大公無私」這句成語就從這裡演變而出，用來指秉公處理，毫無偏私。出現「大公無私」的書證如《二十年目睹之怪現狀》第六一回：「這種賭法，倒是大公無私，不能作弊的。」
打混     
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做事態度不認真，得過且過。[例]部分同仁因時常在上班時間打混而被解雇。
人際關係經營     
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人際關係經營(Relationship management)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義班級是一個小型的社會，其核心成員是教師和學生。此外，學校校長、行政人員、教師同仁、學生家長、以及社區人士等，也會與班級接觸和互動，因而教師在班級經營的過程中，無可避免地，亦必須要進行人際關係的經營。雖然一般論及班級經營時，常常是以班級的常規、學生的行為問題、班級教學的規劃等議題為探討的焦點，但事實上，教師本身人際互動的技巧也會影響到其班級經營的成效，尤其教師不成熟、偏執的人際技巧可能會傷害到班級的師生關係，甚...
年長     
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年齡較大。[例]他在同仁中最為年長也最有經驗，是大家的好榜樣。