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社交關係圖
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社交關係圖是一種以圖形呈現團體間成員關係及結構的一種分析方法，可藉以了解團體中友伴相互吸引及受歡迎的程度及團體社會之交互作用。其實施方式是先由成員填寫在團體中他比較喜歡相處的成員，各選出三至五位，然後以圖形或箭頭記號表示彼此相吸或受歡迎之程度，即用繪製社交關係圖方式呈現。此種繪製方式並沒有一致的標準，圖形也可因人而異，故常依繪製者而決定不同形狀的圖形代表性別及代號，再將圖形寫上姓名或代號，依成員被選擇或排斥的次數多寡來決定其位置。被選擇喜愛次數較多的位置在中間，其次是次多被選擇的，如此依次排列，最少次數的放在最外圍的位置，接著再用箭頭連接選擇對象，以此分析「選擇」和「被選擇」的名單，可以清...
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心智圖
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心智圖(Mind Mapping )又稱心智地圖、腦力激盪圖、思維導圖、樹狀圖、概念地圖等，為英國哥倫比亞大學社會學家托尼·博贊（Tony Buzan）在1...
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謀圖不軌
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預謀做不法叛逆之事。《晉書．卷七六．王廙傳》：「兄抗旌犯順，殺戮忠良，謀圖不軌，禍及門戶。」也作「圖為不軌」。
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視圖
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根據物體的正投影所繪的圖形，此圖形所表現的位置，即與吾人在某方向所觀察的物體形狀相當，故稱為「視圖」。
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數值地圖
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數值地圖為數值地理資訊用以儲存或展示的型式之一，這種資訊型式可以是以虛擬方式儲存在電腦中，也可由電腦的輸出設備繪製成圖。以往數值地圖只是地圖之電腦版，但最近觀念已轉化以空間資料為主，地圖只是空間資料表現型式之一，環境資料多可以經數值化後貯存為空間資料或繪成數值地圖，以為環境分析中的主要圖式資訊之一。
以數字形式儲存在磁片、磁帶或光碟上的地圖。需要時可將圖料顯示於電腦銀幕上，或由數值自動繪圖機繪成圖畫式之地圖供用。數值地圖的優點是，可直接取得地面各處的位置、高程、長寬、面積、體積、坡度等之數值資料，此種資料容易儲存、傳送、更新。
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讀圖教學法
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使用和閱讀地圖、地球儀和圖表的能力，是社會科的基本技能之一，透過這項技能可以達成社會科總目標—認識生活環境及本國地理、世界大事，讀圖教學自然在社會科中具有重要的地位。茲以「解釋地圖上的符號---圖例」為例，說明其教學步驟:1.觀察...
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主題地圖
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為凸顯某一種或多種主題要素或現象之地圖。依其內容區分有：自然地理圖、人文地圖和其他主題圖等；依其類型又可分為：分析型（如單一要素分佈圖）與綜合型（如類型圖與區劃圖）兩種。此種地圖目前已廣泛應用於國家施政建設與科學研究。主題地圖之表示方法，有區域法、質底法、等值線法、點值法、符號法、動線法與統計圖法，用以顯示主題內容之性質、數量、動態和空間分佈等。主題地圖之繪製，除利用其他圖料在普通地圖上加繪有關主題要素外，亦可利用遙感圖像判讀製圖。近年來，主題地圖在質的方面已開始向綜合製圖方向發展，在量的方面，則已指向城市製圖、環境製圖及全球性之主題製圖等，故其重要性，正與日俱增。
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厲精圖治
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發憤圖強，力求有所作為。《宋史．卷一六．神宗紀．贊曰》：「不治宮室，不事遊幸，厲精圖治，將大有為。」《清史稿．卷八八．禮志七》：「請一月三朝，以副厲精圖治至意。」也作「厲精求治」、「勵精圖治」、「勵精求治」。
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繪圖軟體
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繪圖軟體繪圖軟體（Drawing Softwqare），即是在電腦上自由繪出圖像的軟體。原本只能畫出2D平面圖形，待軟體運算技術成熟後，便發展至3D立體圖形。繪圖
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柏拉圖哲學
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柏拉圖(Plato)於西元前四二七年生於希臘雅典城邦—顯赫貴族之家。雖生於具民主素養的雅典，但由於經歷到政客們假民主之名處死蘇格拉底(Socrates)的殘酷事實，遂鄙棄民主，改倡貴族專政。曾遊歷義大利各地，回到雅典之後，於西元前三八八（或三八七）年在雅典西北郊外設立學苑(Akademia)，講授哲學、數學、物理、天文等各類知識。這些講稿並未公諸於世，現今所見的〔對話錄〕則是他為當時社會上的知識分子所寫的一般性讀物。柏拉圖雖不斷周遊各城邦以推展其哲人王的理念，但並未被當時的政治環境所接受，他感到哲人王的理想無法實現，乃專心致力於學術著作及學院教育。柏拉圖的主要思想，只能由現今所流傳的〔對話...
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貓頭鷹博士
貓頭鷹博士