跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
218 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
心理劇     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
演的即興演出,無固定劇本,無舞台限制,只要有一個空間就能表現出個人心理事件中的某一幕情節。可作為心理層面的發洩、投射、心靈淨化。 心理劇之基本概念心理劇通常適用於團體治療。心理劇共有四階段,包含「暖身」、「演出」、「分享」和「審視」階段,其中審視階段適合於心理劇訓練團體,一般的治療團體通常沒有審視的階段。心理劇共有五個主要工具,包含「舞台」、「主角」、「團體」、「輔角」、「導演」。心理劇常使用的技巧包含暖身、心電感應、角色交換、替身、鏡觀、會心、移情等等。治療者的角色是整個劇場的導演,導演透過個案肢體表達、內心世界的呈現...
多元取向     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
dner)─多元智能論迦納主張智力是在社會環境影響下,個體用以解決問題的實際能力,所以智力應涵蓋多個層面。目前迦納提出九種智能,每種智能都是天生具有的潛在能力,在適當時機才會發揮,每種智能與特定的大腦區域功能相關,不同的智能在不同的時間成熟,每種智能相互獨立又相互協調合作。1.語言智力:文字、語言的*理解與運用能力。2.邏輯數理能力:數字運算、邏輯推理的能力。3.視覺空間能力:空間知覺、感官協調的能力。4.體能智力:身體協調、運動的能力。5.音樂智力:音樂欣賞、掌控韻律及節奏的能力。6.人際智力:與人互動、協調、合作的能...
中葉     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
朝代或世紀的中期。[例]十九世紀中葉,西方的工業革命正逐漸擴大其影響層面
生態模式     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
儕關係、家庭、社區及物理環境也要考量,注重整個生態系統對改變兒童行為的影響,各種處理方式須在各種不同層面環境中實施之,學生問題行為的處置,除從學生個人心理特質、生理因素著手外,學生所處的生態環境(班級情境)亦是一個重要因素。2.假定二:行為生態中的處理可能會有複雜且非預期的結果出現生態中任何一種行為變化,均會影響整個系統,因而一種「簡單」的處理也會有不是人們原先所預期的結果出現,如兒童在家抗拒行為減少了,但在學校中不適當的行為卻增加了;在行為的生態中,很多變項彼此是相互依存的。生態模式迫使我們「假定」處理會有「副作用」(...
婚姻坡度     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
人是群居的動物,受社會性影響甚大,擇偶過程中亦是如此,受社會層面給予的限制與期待(註1),因此在婚姻市場,男女因人們對性別角色的期待不同,使得婚姻市場中經常出現男女雙方社經地位不對稱的現象,而此現象則稱為婚姻坡度從女性角度而言,此類不相等的婚配結合包含兩種情形,分別是「上嫁婚配」(hypergamy)及「下嫁婚配」(hypogamy)。目錄1 上嫁婚配2 下嫁婚配3 父權社會下的婚姻坡度現象4 現代社會下的婚姻坡度現象5 參考書目 上嫁婚配上嫁婚配係指女性選擇婚姻對象的範圍以社經地位較自己為高的男性為主,例如最高學歷高中...
厭食症     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
兩餐之間吃零食或高脂、高糖的食物。另多吃高纖維食品能幫助食物通過消化系統,而減輕對輕瀉劑的依賴。心理層面:鼓勵患者接受其體重和身材,找出情緒壓力的來源 ,並強調正確的飲食觀念。 伴隨疾病主要的併發症來自肥胖的問題,肥胖可能帶來高血壓、高血脂、糖尿病的問題,長期下來就會因粥狀動脈硬化而增加心血管疾病及中風發生的機會。 強迫性暴食症 病徵強迫性暴食症的患者長期攝取大量的食物,且他們進食與飢餓感無關。強迫性暴食症的患者進食速度相當快,常常避開他人獨自禁食,直到吃不下為止。 差異與貪食症患者大不相同的地方在於,強迫性暴食症患者在...
行為模式     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
生的問題行為。其一般步驟為(陳榮華,民83):1.問題行為的檢核包括指明學生問題的所在,並剖析問題的層面;探究形成問題的情境與條件,如當事者為誰?問題行為常發生於何時?特定行為常發生於什麼地點?2.問題行為的評量包括評量問題行為的範圍與嚴重性,如行為頻率、行為反應的強度與大小、行為的持續時間;評量問題的行為是否客觀,要讓學生達到的基準線行為為何?3.探究行為的原因行為原因的分析要從學生個體與環境的交互作用著手,發掘行為的引發要項或稱之為行為的前提事件(antecedent event)、案主本身的行為反應(behavio...
解離性疾患     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
解離性疾患(dissociation)解離是指個體無法在意識層面上統合或運用認知、情緒、動機和其他生活上的經驗。[註一] 解離性疾患的類型1. 解離性失憶症(dissociative amnesia):意指患者無法回憶起關於個人的重要事件,這樣的事件是大多是屬於創傷事件。但是患者並非永遠遺忘事件,可能會在某些時刻或突然間被觸動就回復其記憶。2. 解離性漫遊症(dissociative fugue):相較於解離性失憶症,解離性漫遊症的症狀更嚴重也更具全面性。[註二]解離漫遊症會突然忘記關於自己的一切,例如忘了自己是誰。除...
管仲     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
天下。(二)禮義信忠在許多記載桓公與各諸侯會面,與管仲討論時的文獻記錄可以發現,管仲十分重視「禮」的層面,他認為「為君不君,為臣不臣,亂之本也 」,因此讓桓公雖受禮遇仍下拜、讓諸侯公尊周天子。在面對楚國時,也以禮和義(周趙王不復)指責,削弱了楚的野心。而在一次桓公與魯會於柯而盟的機會,曹沫要桓公還復魯失地,桓公先是答應又想反悔,管仲告誡桓公「不可。夫貪小利以自快,棄信於諸侯 失天下之援,不如與之。」以及對於輔佐的君王的忠心,從當管仲傅公子糾時為了公子糾而欲射殺桓公以及之後輔佐桓公時的盡心盡力可以看出。(三)深思熟慮、 面...
榮格(C._Jung)     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
就」方面,他自立門戶成立分析心理學,世稱蘇里克學派。其重要觀點及理論如下—(1)認為心智可分為:意識層面與潛意識層面。潛意識中又有個人潛意識及集體潛意識。個人潛意識為第一層,包含許多被壓抑、忽略的記憶,個體獨特的潛意識係由過去的經驗形成;第二層則為集體潛意識。(2)集體潛意識是人格中最深刻有力的部分,充滿了神的形象。係由榮格考察非洲及美洲等地原始人類的宗教、神話、傳說、童話、與夢並比較西方人與東方人的宗教、神話、傳說、童話、與夢,發現許多共同的原型...
我是貓頭鷹博士,
有問題可以問我喔!
回到頁面頂端圖示