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電臺或電視臺為強化節目影音訊號,在主站臺之外所設的訊號轉站。
媒體     
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用以傳送文字、聲音、圖像、影音等各種訊息的媒介物,包括報紙、雜誌、廣、電視、網際網路、新媒體等。
    
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電視臺在每天電視節目映完畢,最後出臺名、呼號等,作為一種機關訊號。
大眾傳教育     
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  自一九四○年代出現電腦以來,按著通訊衛星於一九五○年代,錄影機於一九六○年代,電傳會議系統、有線電視和直衛星於一九七○年代,以及電子報紙於一九八○年代,相繼出爐,使大眾傳教育步上新的紀元。
  大眾傳教育看似大學的新聞教育,也可說是民眾的社會教育。就傳而言,訊息傳有供訊者和受訊者,就教育而言,教學傳授有教師和學生;然以大眾傳事業而言,供訊者是指傳機構及其從業人員,而受訊者是指其傳勢力所及地區的大眾。故就大眾傳工具功能而言,傳經營者和新聞採訪人員,需要專業教育,才能提供合乎時宜及公益的有效資訊。大眾傳教育是大學現代的新聞傳教育,因其注重傳新科技的運用及實效...
電視大學(大陸地區)     
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  廣電視大學是採用廣、電視、印刷和視聽教材等媒體進行遠距離教學的開放性高等學校,是大陸地區高等教育事業的重要組成部分。主要任務是:舉辦以高等專科為主的學歷教育,同時,為高等教育自學考試及社會各界的職業技術教育、崗位培訓、專業培訓、繼續教育等提供教學服務。採取視聽、自學、函授、面授輔導相結合而以視聽和自學為主的教學形式。
  廣電視大學及其分校、工作站,是由國家教育委員會統籌設置。有的還根據人才需求附設中專部。廣電視大學負責舉辦全國統一開設的專業科類,制訂相應的教學計畫和統一開設課程的教學大綱;編審統一開設課程的印刷和視聽教材,並出版發行;負責統一開設課程的考試和命題;指導省...
    
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首次放。如:「這齣廣劇的首是十年前的事了。」
  羅格斯大學的傳、資訊與圖書館研究學院,於1950年代成立時原名為圖書館學研究所(Graduate School of Library Science,簡稱GSLS)其目的是在設立一個以研究所為主體的研究中心,培育專業人員,以彌補當時紐澤西州圖書館專業人員的不足。這個目的成為日後設置碩士班專業課程的依據,及促進爾後設立博士班的根源。同時,該校也替紐澤西州地區的圖書館員,包括半專業到行政管理各個階層,開辦在職訓練課程。自1954年起,碩士班的課程都經過美國圖書館學會評鑑委員會的認可。
  該校有鑑於現代資訊工業的發展,無論在圖書館的專業範圍,或學校的一般及專業性的課程中,都日趨重要...
    
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從事符號、訊息傳遞的行業,包括報紙、雜誌、廣、電視、網際網路、新媒體等事業。
[蓋爾出版暨廣媒體名錄]     
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[蓋爾出版暨廣媒體名錄]參考工具書創刊於 1 869 年,現為 125 版並經數次改名:
1869 - 1982 年 [N. W . Ayer & Son's Diretory of Newspapers and Periodicals ] ,簡稱 AYER
1983 - 1985 年 【 Ayer Directory of Publications ]
1986 年[ IMS / Ayer Directory of Publications ]
1987 - 1989 年[ Gale Directory of Publications ]<...
    
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節目在正式映之前先行放,以得知節目品質及觀眾或聽眾的反應。如:「這家新設立的電臺正在試各項節目,並請各界給予批評、指教。」
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