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同工異曲
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曲調雖然不同，但卻演奏得同樣精彩。比喻形式方法雖異，功效卻相同。宋．胡仔《苕溪漁隱叢話前集．卷二○．劉賓客》：「山谷云：『劉夢得竹枝九章，詞意高妙，元和間誠可以獨步。道風俗而不俚，追古昔而不愧，比之杜子美夔州歌，所謂同工而異曲也。』」現多比喻形式方法雖異，功效卻相同。也作「同工異調」、「異曲同工」。
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薩克斯風
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樂器名。為英語saxophone的音譯。是比利時人阿多非．薩克斯在西元一八○四年左右發明的管樂器。以圓椎形彎曲的金屬管製成，管鍵上有二十或二十個以上的開孔。利用吹氣時簧片的振動引起管內空氣的振動，配合開孔的開合，可吹出不同的音調。音色豐富而寬廣，最早於軍樂隊中使用，後也廣泛引用於爵士及舞曲演奏。如：「他的肺活量很大，很適合吹薩克斯風。」也稱為「薩克管」。
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小夜曲
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一種抒情歌曲。常為獨唱或獨奏形式，內容多是牧歌及戀愛故事。源於歐洲中世紀的騎士文學，流行於西班牙、義大利等國，常用吉他或曼陀林伴奏，如舒伯特〈小夜曲〉。也有用樂器合奏者，起於十八世紀，常作為上流社會宴會助興的音樂。如海頓的〈Ｆ大調四重奏小夜曲〉。[例]在燭光晚餐中，配上小夜曲的演奏，氣氛顯得更加浪漫。
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大鼓
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2.樂器名：(1)中式大鼓，木製鼓框，中部略寬，成桶型。兩面蒙牛皮或羊皮，鼓面直徑約一百公分，兩面皆可擊打。演奏時，懸在木製的三腳架上，用於戲曲、歌舞或獨奏。(2)西式大鼓，構造和小鼓一樣，體積較大，無響弦裝置，直徑約四十公分。鼓槌以氈毛、毛片、布或皮革包紮而成。演奏時，掛在胸前，或放於鼓架上。原只用於軍樂中，後來才用於管弦樂上。
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溶入
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加入、投入。如：「演奏者神情專注，彷彿整個人已溶入旋律中。」
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多元智能理論
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邏輯證明的能力。3. 空間智能:用來行走、駕駛、閱讀地圖及整理空間的能力。4. 音樂智能:用來唱歌、演奏樂器、作曲和欣賞音樂結構等能力。5. 肢體動覺智能:用來打球、跳舞等運動的能力。6. 人際智能: 了解為何他人如此行為的能力、當別人給予評論時，如何給予適當的回應以及在面試工作時，給予主管一個好的印象。7. 內省智能:了解自己的感情，有能力去區辨它們，並且善用它們來引導自己的行為；能知道自己的長處、短處、慾望和智力。8. 自然觀察者智能:用來察覺自然運行樣式的能力，亦即能夠辨別不同的物種或預測未來天氣的能力。 研究方法...
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白頭吟
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1.漢卓文君所作的樂府詩。因司馬相如欲聘娶茂陵女子為妾，其妻卓文君作〈白頭吟〉以自絕，相如乃止。見《西京雜記》卷三。後比喻失歡哀怨之情為「白頭吟」。唐．駱賓王〈在獄詠蟬〉詩：「那堪玄鬢影，來對白頭吟。」清．孔尚任《桃花扇》第一七齣：「俺獨自守空樓，望殘春，白頭吟罷淚沾巾。」
2.樂曲名。漢樂府〈楚調曲〉。漢時民間所流傳的歌謠，屬相和歌辭。傳說源自司馬相如與卓文君故事，後世多用此調寫婦女被遺棄。伴奏樂器主要有琴、箏、笙或筑等。
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胡琴
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樂器名。中國拉弦樂器的總稱。來自北番奚族，漢時輸入，元代始稱為「胡琴」。以竹為筒，筒口蒙上皮，筒設桿柄，柄端穿一橫孔，再以二軸貫穿，由軸至筒，裝設兩弦。另用竹弓張馬尾納二弦之間，摩擦發聲，音色優美。應用甚廣，種類也很多，如南胡、京胡等。[例]今晚她將在音樂廳舉行個人的胡琴演奏會。
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靡靡之聲
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眾人皆說沒有，衛靈公便請樂師師涓將它譜下來。到了晉國，晉平公設宴款待他，酒酣耳熱之際，衛靈公便要師涓演奏那新譜下來的美樂助興。師涓演奏到一半，晉國樂師師曠趕忙阻止說：「這是古代樂師師延為紂王所作的樂曲，頹廢淫蕩，足以使人喪志，是亡國之音啊！武王伐紂時，師延逃到濮水邊投河自盡，所以這樂曲一定是在濮水邊聽到的。先聽到這樂曲，國家一定會衰落，不能彈完啊！」但晉平公相當喜好音樂，要求師涓一定要彈完。聽完後又要求聽更美妙的清徵樂，師曠說：「不行！清徵樂是給道德極高的君主聽的，陛下您的德行還不夠。」愛好聽音樂的晉平公執意要聽，師曠只好演奏給他聽。在奏樂過程中，有許多隻黑鶴聞聲飛來，與樂齊鳴、共舞，聽得晉平...
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貓頭鷹博士