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出口傷人
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說出來的話不得體，傷害他人的自尊。《封神演義》第四八回：「好妖道！焉敢如此出口傷人，欺吾太甚！」
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中國水仙
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南歐等地花色：白、黃與乳白色花期：十一月至隔年三月用途：切花、盆栽、水養、花壇和庭園陸地栽培。花語：自尊、單戀、自作多情 介紹水仙在嚴冬中盛開，其葉剛勁軒昂，郁蔚葱綠，其花亭亭玉立，潔白且芳香四溢，中國古人將之稱為「勁節之花」，藉此比喻其堅毅勁節的高貴。而英國人對於養在水盤之中的中國水仙，將其喚為New Year Lily、Sacred Chinese Lily，意即「神聖的中國百合」。中國水仙為水仙屬石蒜科水仙屬之植物，原產自中國，為中國傳統名花之ㄧ，多為水養，主要分布在中國東南沿海溫暖、濕潤之地，其中以福建漳州最為有...
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言笑不苟
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猶「不苟言笑」。見「不苟言笑」條。01.《初刻拍案驚奇》卷六：「美名一時無比，卻又資性貞淑，言笑不苟，極是一個有正經的婦人。」02.《二刻拍案驚奇》卷二：「妙觀亦以師道自尊，妝模做樣，儘自矜持，言笑不苟。」
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窮人
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貧苦的人。[例]窮人的物質生活雖不夠寬裕，但卻不必為此而喪失了自尊。
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萬乘之尊
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天子。《大宋宣和遺事．亨集》：「陛下既不以萬乘之尊自尊，則在下小臣，得以無忌憚也。」
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中庸的道德哲學
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、卑怯、抑鬱、自暴自棄、粗俗、忍氣吞聲、厚顏、敵意，最後則是中庸之道的部分，勇敢、節制、慷慨、端莊、自尊、溫和、誠實、機制、友誼、謙遜、憤慨，以上我們說，量可以有中，質則無中，考試成績(成就)屬質，非量，品德屬質、也非量。 關鍵字中文: 中庸的道德哲學英文:nothing too much 參考書目林玉体(2011)。西洋教育思想史，頁71-73。三民書局。
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《一個人的聖經》
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「您可以隨意扼殺人，但不可以要一個人非說您的話不可」、「人的尊嚴不可以扼殺，人之所以為人，就有這麼點自尊不可以泯滅」，可是待「你」寫到此段時，卻又跟這位主宰億萬人的帝王說：「因為你渺小，心中的帝王便只能主宰一個人，那便是你自己」，於是「你」已經走出「他」被磨難的陰影，說自己的話，作自己的帝王，讀自己的「聖經」。 資料整理來源吳文欽，《一個人的聖經》書評
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進步主義數學教育
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孩童整體的發展，因此可使學生培養出勇於探索並且善於理解的能力，另外也可使學生漸漸培養出一定的信心以及自尊心，使得學生能在未來的學習歷程中，抱持積極的態度而免於受到心靈上的受挫。(註1) 意識形態 學校知識理論在課程中重點應著重於學生，而並非課程，課程只是為了兒童而加以設置，因此在教導數學相關知識時，可成為幫助學生發展的一項工具之一，舉例而言，可培養出猜測、抽象、類化、符號作用、證明能力等等。 數學能力理論每位兒童的數學能力不盡相同，因此在教學過程中，學生的吸收能力也會有所差異，因此老師應特別注意此特點，讓在數學科目上天生...
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空腹高心
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胸無才學，卻自視甚高。唐．李紳〈答章孝標〉詩：「十載長安得一第，何須空腹用高心。」宋．朱熹〈答趙幾道〉：「又且空腹高心，妄自尊大。」
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注意力缺陷過動症治療與輔導
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ADHD孩子的長處、優點，幫助他們盡量朝自己的優勢來發揮，給予他們比一般兒童更多的鼓勵，以建立自信與自尊。 二、藥物治療目前醫學上使用治療ADHD兒童病徵的藥物，分別為興奮劑(stimulants)、抗抑鬱劑(anti-depressants)與尤以用來改善過動和衝動、減低暴躁與攻擊行為，但藥效卻不如興奮劑明顯的可樂寧(anti-hypertensive)三種。即使藥物對ADHD兒童而言存在著一定程度的藥效，但是，也有學者並不認同它的使用。事實上，並非每一位ADHD兒童都適合服藥，用藥前須考慮幾項決定因素:1.幼兒(兒童...
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貓頭鷹博士