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誅凶     
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伐殘暴叛逆的人。明.姚茂良《精忠記》第八齣:「身為上將,統領大軍,奮武揚威,誅凶逆。」也作「誅暴逆」、「誅凶殄逆」。
征伐     
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  誅、、征、伐之涵義,〔白虎通義‧誅伐篇〕引經據典,作了詳盡的解說:
  1.誅:「誅猶責也,誅其人,責其罪,極其過惡。春秋曰:楚子虔誘蔡侯班,殺之于申。傳曰,誅君之子不立。」「誅」含有譴責、懲罰、殺害之意。「誅君」指罪惡纏身當誅之君,古聖先賢雖主張「興滅國繼絕世」,唯獨不立誅君之子。上文所舉之例,係春秋時代,蔡國國君景侯為太子般娶婦,(春秋三傳皆記為般,白虎通義書為班。)景侯竟與媳婦通姦,太子般憤而殺景侯而自立,是為靈侯。當時楚君以蔡靈侯弒父為由,誘靈侯於申,伏甲飲之,醉而殺之。蓋景侯為誅君,其被弒固罪有應得,而靈侯為誅君之子,不應立之為君,楚藉春秋之義而除之。
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稱功     
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向人誇耀自己的功勞,含有計較的心態。例:毋好摎人𢯭做兜仔事情,就稱功勞。(不要幫人做點事情,就誇耀自己的功勞。)
借米下得鍋,米下不得鍋     
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(諺語)借來的米,因遲早要歸還,故可煮來吃;來的米,吃了就得終生感恩,故不可以下鍋。指有借有還的事不必太放在心上。如:「借米下得鍋,米下不得鍋,大家朋友一場,這點錢改天再說。」《崇禎本金瓶梅》第三一回:「你且得手使了,到明日做上官兒,慢慢陸續還他,也是不遲。常言俗語說得好,借米下得鍋,米下不的鍋。哄了一日是兩晌。何況你又在他家曾做過買賣,他那裡把你這幾兩銀子放在心上?」
功勞     
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積極的向人求取功勞。例:正經做善事个人係毋會摎人功勞个。(真正做善事的人是不會向人邀功的。)
    
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伐平亂。《後漢書.卷六四.盧植傳》:「及車騎將軍皇甫嵩平黃巾,盛稱植行師方略,嵩皆資用規謀,濟成其功。」
    
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調情、挑逗。《喻世明言.卷二三.張舜美燈宵得麗女》:「凡萍水相逢,有幾般探之法。」
    
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1.精求義理,深入探。《魏書.卷八二.李琰之傳》:「但異見異聞,心之所願,是以孜孜搜,欲罷不能。」
2.尋找。宋.韓琦〈答陳舜俞推官惠詩求全瓦古硯〉詩:「求者如麻幾百年,宜乎今日難搜。」
大學研課(德國)     
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  德國大學研課是在教授領導下,往往有助教在場的小班級教學,參加的人數往往有限制。在研課中教授引導學生如何獨立進行學術研究。學生們在研課中積極地參加論,自己也寫報告,並且提出論。對有較少經驗的學生通常有初級研課(Proseminar);學生如果要參加畢業考試,就必須曾參加過中級研課(Mittelseminar)以及主要研課(Hauptseminar)為先決條件;對將畢業的學生即有高級研課(Oberseminar)或博士班研課(Doktorrandenseminar)。由於德國大學沒有年級之分,肄業學期多而學習時間長的學生,不一定是程度較高的學生,只有從參加研課的高低程度才...
    
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索取賞賜。《初刻拍案驚奇》卷一六:「正想之際,只聽得外面叫喊連天,鑼聲不絕,扯住賞,報燦若中了第三名經魁。」
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