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不要。例:頭先同你个事情,莫分別儕知。(剛才跟你說的事情,不要給別人知道。)
交情     
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攀交情,拉關係。如:「老李辦事一向理、法,跟他交情是沒用的。」
    
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明白的說出來。如:「有話就明,用不著牽東扯西。」
    
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舊時提學初到一地時所舉行的儀式。即先將寫有學生姓名的竹簽置於一大竹筒內。由提學抽簽,令中者述四書一章,若述不對,則責罰之。後凡教師命學生闡釋書中義理,稱為「書」。《紅樓夢》第八二回:「我今兒晚上還要看書,明日師父叫我書呢。」
    
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相對談論。《後漢書.卷二五.劉寬傳》:「每行縣止息亭傳,輒引學官祭酒及處士諸生執經對。」《紅樓夢》第五六回:「叫了人家來,不說正事,你們且對學問。」
    
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1.說出多餘的話。例:你這句係多个,佢根本無聽。(你這句是多餘的話,他根本沒聽。)
2.持續說下去。例:你毋使多了,就恁樣決定好了。(你不必再說下去了,就這樣決定好了。)
情理     
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不顧人情與道理,形容蠻橫無理。《文明小史》第二八回:「表弟,你是在上海見慣洋人的,那些都是做買賣的洋人,還情理,這洋兵是不情理的。」
    
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習武術、戰事。《禮記.月令》:「天子乃命將帥武,習射御、角力。」《三國演義》第二〇回:「今四海擾攘之時,正當借田獵以武。」
    
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選舉時,協助某特定候選人,上臺公開助選演說尋求選民支持。如:「每逢選舉來臨,許多學政界名人都投入助陣容。」
    
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  復為明代國子監課程形式的一種。國子監之課程是每日輪流會、復或背書,而所學之內容除四書五經外,尚有劉向[說苑]及律、令、書、數、御製大誥等。背書有一定的進度,而復則是針對會之內容,加以溫習,以求勝解。
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