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就業諮商
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趣、價值以及人格特質，以獲得自我了解。了解工作的生態環境以及就業機會把所獲得的個人及工作環境中的資訊予以統整(註2) 關鍵字中文關鍵字：就業諮商英文關鍵字：Employment Counseling 參考資料註1Robert L. Gibson & Marianne H. Mitchell/著，李亦欣、吳芝儀、許維素、黃俊豪、趙祥和、李素芬/譯。輔導與諮商概論，2005年初版，頁153-154。濤石文化事業有限公司。註2牛格正/著。諮商原理與技術，1996年初版，頁313-317。五南圖書出版有限公司。
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特種作戰
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2.部隊經過特種訓練、裝備、給予技術（或勤務）支援的作戰行動。如河川戰、竹地戰、渡河作戰、沙漠作戰、叢林作戰等。
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第一眼
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最初看到的。如：「應徵工作時，給予主管的第一眼印象十分重要。」
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偷香
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晉時賈充女與韓壽私通，並將武帝贈充之外國奇香交予壽，後為賈充識破，遂嫁其女與韓壽。典出南朝宋．劉義慶《世說新語．惑溺》。或說與壽私通者是陳騫之女，後因未婚而女亡，壽乃娶賈充之女。見南朝宋．劉義慶《世說新語．惑溺》劉孝標注引《郭子》。後世用此語指男女私通。元．王實甫《西廂記．第三本．第一折》：「你將那偷香手，準備著折桂枝。」
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大斗
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2.較大的量器。《史記．卷四六．田敬仲完世家》：「其粟稟予民以大斗，行陰德於民。」
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賦畀
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給予。如：「造物者賦畀了野生動物適應環境的能力。」
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安全感需求
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的空間。致力於建立相互尊重關係的老師會讓幼兒參與決定適當規矩的過程，並協助他們了解設立規矩的理由。給予個別決定和選擇的自由是聰明的作法，但是自由需要規範以保護每個人的權益。兒童在團體中要獲得安全感，需要了解他人不喜歡被騷擾、羞辱或威嚇。當成人觀察到這些行為時，必須讓使壞者領悟其他孩童的感覺，這是成人扮演一個權威者的角色設立規則的時候。3. 教師連貫性:如果一個孩子到校時遇到陌生人而不是老師怎麼辦?這可能會造成可怕後果，相信老師會在對兒童建立安全感十分重要。 關鍵字中文關鍵字:安全感需求英文關鍵字:Need for Sec...
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駁難
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辯駁責難。如：「荒謬的言論，應予駁難。」《魏書．卷七七．列傳．辛雄》：「自後每有疑議，雄與公卿駁難，事多見從，於是公能之名甚盛。」
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寫意法
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隨機分發的方式，使每個人拿到不屬於自己的問題卡即可，接著團員再以手中的卡片為主，加以寫下評論，或是給予問題卡上第一次的答案一些意見。分析與報告：接著再把問題卡送回第一次拿到的團員手中，並且讓參與者分別唸出自己的答案，以及別人給予的意見或者評語，進而使團體間能充分討論，以得一個主要的意見後，在將結果摘要寫在結果紙上。(註1) 寫意法的期望在寫意法的實施過程中並無太多限制，只需要參與者有意願能用筆來表達自己的意見即可開始進行，另外寫意法所需準備的事前工...
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天民
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1.人民。《禮記．王制》：「此四者，天民之窮而無告者也。」《孟子．萬章上》：「予，天民之先覺者也。」
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貓頭鷹博士