跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
2010 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
系統畸     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
影像中有規律性並可預測的幾何形。在靜態攝影中,系統畸產生的原因有:鏡頭畸、大氣折光、感光軟片伸縮不勻等。動態掃描攝影中,其原因有掃描鏡旋轉掃描速度不均勻、掃描儀本身畸、地球旋轉引起的掃描線歪斜等。因系統畸有其一定的規律性,可通過感測器的檢校加以改正,或用改正公式在影像幾何校正時改正之。
脈波碼調     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
一種語音編解碼技術,編碼時,將語音信號抽樣、壓縮及數位化轉換成數位信號,解碼時,經類比轉換,伸張及濾波還原成類比信號。
全面立即轉     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
在電腦的作業執行中,能將指令、輸入程式做立即而全面的改或轉換。
化方向協定     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
為虛擬電信存取方法中的一種遠程通訊協定,發送端主動停止發送訊息,並通知接受端已準備好接收訊息。
化的存在     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  「可化的存在 」概念係由德國教育家赫爾巴特(Johann Friedrich Herbart, 1776~1841)提出;他認為為了完成教育,要把教育工作視為是一段過程,在這段過程中,「訓練」與「陶冶」同樣重要。
  所謂「陶冶」(Bildung, formation),依他的見解,所有的被教者,皆為「可化的存在」,而能由某一狀態轉移至另一狀態。這種轉移有兩個要件:一為可性,一為法則性。也就是認定人類精神的內在性具有可性,在轉移的過程需具備法則性。
  這種「可化的存在」,除了指人以外,也指人的心靈,也就是指「陶冶」是可能的,即外在的經驗促使內在心靈的改。也...
裸緣梅衣     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
地衣體疏鬆貼生於基物,裂片寬8-15 mm,緣毛長2-45 mm,粉芽近線形,蝕落;髓層僅下部呈淡黃色;下表面黑色,假根稀疏。子囊盤未見。
色連鰭     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
體延長,頭部稍縱扁。枕骨區平滑。鰓孔下側位。前鰓蓋骨強棘末端向上彎曲,強棘腹緣及基部平滑無棘,背緣具三至五彎曲棘突。側線從眼延伸至尾鰭基部,無橫向側線,將體兩側側線相連。第一背鰭極低,雄魚第I棘延長成絲狀;第二背鰭鰭緣稍凸;通常背鰭與臀鰭鰭條均分支;尾鰭圓形。新鮮標本體呈淡橄欖綠色,具許多深橄欖綠色的眼班或長條班,各班皆鑲有色線;眼具放射線狀的橙線和藍線;背鰭深褐色及淡橄欖綠色,具白線,鰭緣具波狀的橙線和藍線;腹、胸鰭淡紅色;尾鰭橄欖綠色。
自然突     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
遺傳物質產生異而影響到生物的遺傳性狀,這樣的異稱為突。 突的產生有兩個途徑:自然突和人為誘。自然突是指自然產生的基因異,通常發生率極低。 例如:果蠅的捲翅以及人類的血友病和白化症等遺傳性疾病,都是自然突
磁月球日     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
月球經過地球磁場時之週期性化。
旋轉     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
在三度空間選擇一點和一個座標軸,將此一點相對於座標軸做適當角度的旋轉。
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示