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決戰     
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決定性的會戰。《淮南子.兵》:「臨敵決戰,不顧必死,無有二心。」《三國演義》第一三回:「眾將皆來集會,欲再與曹操決戰。」
典座     
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佛寺中負責寺院雜事或烹飪食物職責的人。《大宋僧史.卷中》:「次典座者,謂典主床座,凡事舉座一色以攝之,乃通典雜事也。」
建功     
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立功。《文選.陸機.豪士賦序》:「夫立德之基有常,而建功之路不一。」《薛仁貴征遼事》:「託陛下洪福,累次建功。」
    
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袖端。《廣韻.上聲.小韻》:「褾,袖端。」唐.張彥遠《法書要錄.卷二.論書表》:「有一好事年少.故作精白紗裓,著詣子敬,子敬便取書之,草正諸體悉備,兩袖及褾同。」
避實就虛     
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比喻攻敵須乘虛而入。參見「避實擊虛」條。《淮南子.要》:「避實就虛,若驅群羊,此所以言兵也。」《清史稿.卷二三七.洪承疇傳》:「若聞我師西進,必且避實就虛,合力內犯。」
髕骨     
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位於膝蓋部分,一塊呈倒三角形的骨塊。也稱為「膝蓋骨」。
地網天羅     
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比喻防範布置得極為嚴密。《水滸傳》第四七回:「驚的宋公明目睜口呆,罔知所措。你便有文韜武,怎逃出地網天羅。」也作「天羅地網」。
平水韻     
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宋時作為寫詩押韻依據的韻書。近體詩的協韻,在切韻系韻書中有同用、獨用的現象。直到宋劉淵依寫詩用韻習慣,編《禮部韻》,併合同用的韻為一百零七韻目,劉為平水人,故稱為「平水韻」。可惜今已亡佚。同時,金王文郁有《新刊韻》,元陰時夫有《韻府群玉》,是將上聲迴、拯合為一韻,成一百零六韻目,為元、明、清以來作近體詩押韻的依據,沿用至今。
    
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輕忽、忽。通「忽」。《漢書.卷八七.揚雄傳下.贊曰》:「用心於內,不求於外,於時人皆曶之。」
淡江大學     
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1世紀成為學術王國。  在一體多元、多元一體的四個校園裡,淡江大學堅強的行政團隊,積極運用整合創新策和「同僚」、「官僚」、「政治」、「企業」四個管理模式,推動由「專業、通識、課外活動」課程和「德、智、體、群、美」所形成的「三環五育」教育,使淡江大學的學生在「國際化」(未來空間格局)、「資訊化」(未來生活模式)、「未來化」(未來時間架構) 之三化教育理念以及「樸、實、剛、毅」校訓的薰陶下,鍛鍊成具有心靈卓越的淡江人。淡江大學期待藉由以顧客需求為導向的思維及做法,使每位淡江人能夠「立足淡江、放眼世界、掌握資訊、開創未來」,...
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