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養癰貽害
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比喻姑息養奸，必遺後患。參見「養癰成患」條。《清史稿．卷三二三．楊廷璋傳》：「邊地夷情，當審度事理，因時制宜。若專務持重，養癰貽害，弊不可勝也。」
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白荻
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，凝視現實，創造屬於自己獨特的風格。在台灣現代詩壇上，自成一家，在現代詩的創作上，有其積極的貢獻。評審委員會評定為第十九屈吳三連獎文學獎新詩類得獎人。
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權力的移交
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會的首要職責仍是透過向學區提出有關目標和政策的規定，通過學區彙報其在實現新目標的進展情況，以及充當終審的決策者提出基本方針。 二、教育局(輔助者) 在基於學校管理的體制中，教育局官員要向學校移交一些權力，其角色已從上司變成教育系統的管理者。教育局傳統上主要有三項職能：對學校預算進行財政控制，給學校提供技術幫助，和充當學區支出的審計員或檢查員。 三、校長(學校領導) 由於校長成為「全權的教育領導」，他會對學校所發生的事真正負起責任。然而在大多數學...
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隔靴之搔
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此處所列為「隔靴搔癢」之典源，提供參考。 ※＃《景德傳燈錄．卷二二．福州康山契穩法寶大師》1>福州康山契穩法寶大師，初開堂，有僧問：「威音王已後，次第相承，未審師今一會法嗣何方？」師曰：「象骨舉手，龍谿點頭。」問：「圓明2>湛寂3>非師旨，學人因底卻不明？」師曰：「辨得未？」僧曰：「恁麼4>即識性無根去也。」師曰：「隔靴搔癢。」 〔注解〕
(1) 典故或見於宋．嚴羽《滄浪詩話．詩法》。
(2) 圓明：佛教用語，指澈底領悟。
(3) 湛寂：佛教用語，其義有二：ヾ沒有煩惱、生滅輪迴。ゝ清靜。
(4) 恁麼：這麼、如此。恁，音ㄖㄣˋ。〔參考資料〕 宋．嚴羽《滄浪詩話．詩法》（據《歷代詩話》引...
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移風改俗
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故或見於《荀子．樂論》。〔參考資料〕 《荀子．樂論》故先王貴禮樂而賤邪音。其在序官也，曰：「修憲命，審誅賞，禁淫聲，以時順修，使夷俗邪音不敢亂雅，太師之事也。」墨子曰：「樂者，聖王之所非也，而儒者為之，過也。」君子以為不然。樂者，聖人之所樂也，而可以善民心，其感人深，其移風易俗，故先王導之以禮樂而民和睦。
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攀供
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審訊時供詞牽連他人。元．紀君祥《趙氏孤兒》第二折：「他把繃扒吊拷般般用，情節根由細細窮，那其間枯皮朽骨難禁痛，少不得從實攀供。」也作「供攀」。
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問案
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審訊案件。如：「檢察官提訊相關人員問案。」
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正字標記
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凡在中華民國境內的廠商，其所生產的產品達到國家所定的標準，得依法申請，經中央標準局審查合格後，准予在該合格產品上特附的標記。
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根究
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澈底查究。《福惠全書．卷一六．刑名部．人命下》：「本官只可暗存于心，不便根究。」《儒林外史》第二○回：「倘著審了，根究起來，如何了得！」
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白酒
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1.釀造時間短而色濁的酒。《新唐書．卷二○一．文藝傳上．杜審言傳》：「令嘗饋牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。」《儒林外史》第三回：「當下眾鄰居有拿雞蛋來的，有拿白酒來的，也有背了斗米來的，也有捉兩隻雞來的。」
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貓頭鷹博士