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機構環境
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，這項診斷途徑是合理的，因為他們提供了評估智力與情緒過程的程序，是一項合理化的迷思，然而是否真的有此需要，抑或是此項程序的公平性以及正當性都有待商確。它們是一種迷思，因為要使用這些途徑必須依賴專業協會、認證機構或補助機構的認可。 參考書目教育行政學－理論、研究與實際（林明地、王如哲、王瑞塢、江芳盛、何宣甫、李安明、林純雯、張明輝、湯堯、黃宗顯、簡玉敏、謝文豪、魏惠娟譯）（民92）台北市：美商麥格羅．希爾國際股份有限公司 台灣分公司。（原著出版年：2003年）。p.339~340
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單人獨馬
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比喻獨自一人行動，不需要他人幫忙或陪伴。如：「他單人獨馬的去找那人理論。」《西遊記》第三七回：「但要你單人獨馬進城，不可揚名賣弄。」
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環境與生態系統
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可能的談話、可能使用的教材)有計畫地、自然地崁入正在進行的教室活動和作息當中，以增進學生的學習，並視需要評鑑及修正這個教學互動的效果。4. 詳細明、聚焦於兒童的教學策略:教師應配合學生個別目標來確認各種學習機會，以針對那些特定技能、行為或概念，提供有計畫的、一致性的、有系統的教學指導，而這些技能、行為或概念，提兒童從一班的課程中、甚至經由調整或加入學習機會也無法習得的，有些甚至僅是單一個案所特定需要的。 關鍵字中文關鍵字: 橋接區塊模式、活動矩陣、...
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點號
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一種標點符號。用在句子中需要停頓的地方，以便把意思清楚分開，方便閱讀。形式為「，」。也稱為「逗點」、「逗號」。
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注意力需求
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注意力需求通常「干擾」行為是為了尋求注意力—是急需協助的訊號，了解兒童的干擾行為是對注意力的渴求需要一些經驗，你可能知道兒童會用炫耀來獲得注意力，也可能看過兒童故意使壞討罵引起甚至是負面的注意，但終究，這些他們都得到注意。渴求注意力是一種正當的需求(national institute of child health and human development early child care research)，但是在大班級裡很難滿足這項需求，即使是最有經驗的老師也覺得在1:10師生比的情況下，要讓每個人充分獲得注意力...
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血庫
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收集儲存血液以供醫護之用的機構。平時將健康人的血液抽出，按血型的不同，分類低溫保存，需要時即可取用。
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補血
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1.使紅血球或血紅素增加，能夠滋養血氣。如：「婦女產後需要補血。」
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天氣預報
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未來大氣狀態變化的預測報導。中央氣象臺根據各地測候所與衛星所測得的氣象資料，繪製成天氣圖，再依天氣圖分析、綜合地形、季節的特點，以及各方經驗，向有關地區，所發出的未來一定時間內，天氣變化的預測報告。其預報種類可依用途、時間長短、方法等不同，來因應不同的需要。
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留學生
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在國外念書的學生。[例]留學生在國外因為生活習慣上的種種差異，需要一段時間才能適應。
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推薦甄選
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由高中推薦學生，參加大學入學甄選，所推薦的學生，不限於學業成績優秀，各大學可依據其特色招收所需要的學生，而參與推薦甄選的學生，只能選擇一個大學的科系為其志願。其甄選方式分為學科能力測驗和大學個別甄試兩階段測試，錄取者不能再參加大學聯考占用其他考生名額。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士