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臺東縣立文化中心圖書     
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  臺東縣立文化中心圖書,於民國73年(1984)10月25日正式啟用。係遵照中央推展文化建設決策,依照省頒之「各縣市文化中心組織要點」規定各縣市文化中心辦理文化活動,期使全民在物質生活豐富之餘,也能在精神生活上得到滋養。址設於臺東市南京路。其設備、概況及各項服務述之如下:
  (一)硬體設備:建坪1,572.15坪。
1.地下室:機械室及書庫。2.一樓:服務臺、期刊室、採編室及兒童室。3.一、二樓間夾層:書庫及家庭教育服務中心。4.二樓:參考室、視聽室、青少年閱覽室。5.二、三樓間夾層:書庫、儲藏室。6.三樓:開架閱覽室、會議室、儲藏室及各組辦公室。(二)組織概況:<...
湖北省圖書     
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  湖北省圖書是中國創辦較早的省級公共圖書之一,創辦於1904年8月27日,址在武昌蘭陵街西側,1908年遷入原博文書院(今武昌公安局)對外開放。1935年在武昌蛇山南麓奠基建造新,1936年9月新落成。1938年,抗日戰火蔓延到湖北省境,湖北省圖書先將所藏中外文重要圖書運至秭歸,1939年3月省遷往恩施。1946年8月全部圖書遷回武昌。1948年1月以湖北省立武昌圖書的名稱正式開放。到1949年該藏書僅280,000餘冊,圖書員約20人。1949年該更名為湖北省人民圖書,1951年8月改名為中南圖書,1954年定名為湖北省圖書
  湖北省圖書現有藏書...
湖南大學圖書     
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  湖南大學圖書創立於1926年。學校肇端於宋開寶末年(西元976年)創建的岳麓書院,其後因接受宋真宗賜書而建造的御書樓則為圖書的起源,歷史上曾先後更名為藏書樓、藏經閣、尊經閣等,至清康熙年間因接受聖祖兩次賜書而復稱御書樓。1903年清政府改岳麓書院為湖南高等學堂,1911年停辦;次年湖南優級師範學堂遷入,更名湖南高等師範學校,1917年停辦;同年湖南公立工業專門學校遷入;1926年學校與商業、政法兩專門學校合併成立省立湖南大學,三校和原高等師範學校的藏書及原省立中山圖書的部分藏書集中於御書樓,建立了圖書。1927年學校撤銷,留理、工兩科,改名湖南工科大學;次年學校恢復。1933年湖南...
陝西師範大學圖書     
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  陝西師範大學圖書是1949年以後,隨學校調整合併逐步發展起來的,1952年原西北大學的師範學院,經調整建成西安師範學院及圖書,1960年初西安師範學院與陝西師範學院合併,建立陝西師範大學,圖書隨之合併定名為陝西師範大學圖書址在陝西省西安市。
  舍建築面積13,669平方公尺,閱覽座位1,300席。工作人員114名,其中具有高級專業技術職稱4人,中級專業技術職稱19人,初級專業技術職稱59人。內業務部門設採訪部、編目部、流通典藏部、參考閱覽部、期刊部、情報服務部、技術部、古籍部和辦公室。
  在藏書建設方面,根據學校專業設置和重點學科的教學及科研需要,形...
圖書指標系統     
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  要有吸引人且舒適愉快的環境來加強圖書的利用,必須要有清楚的指標(Sign)來增加圖書的可用性。指標的概念是指幫助使用者發現和使用圖書服務的所有視覺方法,包括建築平面圖、牆上圖表、印刷性指引、空間安排、陳列、資訊臺等等。不過,要能真正的有助於使用者,則必須要將所有這些要素加以計畫組織,使之成為一個系統。指標系統(Sign System)具有在複雜的場所裡提供辨認、指示和通知的功能,通常一般人到一個不熟悉的環境,會感受到不知方向及壓迫感,由於圖書藏量、複雜性以及不熟悉的工具和設備,在在都威脅到潛在的使用者,因此圖書依靠指標系統甚於大多數其他的服務性機構。
  通常指標系...
科學博物     
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臺中(附錄-地名-文教處所)
    
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部分或全部開放的小建築物。在巴洛克建築中則指在大建築前面或角落的裝飾性的建築物。
貴州師範大學圖書     
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  貴州師範大學圖書創建於1941年,原名貴陽師範學院圖書。1946年隨學校遷至原大夏大學校址。1953年學校曾與西南師範學院、昆明師範學院、成都藝術專科學校調整系科,同年遷入現校址。1954年至1957年間學校曾先後撤銷過教育、中文、歷史、地理、數學、物理、化學等系科。1958年學校成為籌建貴州大學的基礎,同年貴州大學成立。1959年貴州大學與學校分校,並遷出校園,學校的一半師資隨貴州大學調出。1985年後圖書隨學校改為現名。
  藏以師範教育所需文獻為收藏重點,藏書中比較寶貴的有:五代寫經〔大般若波羅密多經〕、明刻本〔人物概15卷〕、明武進吳中珩刻本〔史記130卷〕等稀見...
日本的圖書學與資訊科學教育     
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  在第二次世界大戰之前,日本的圖書學教育僅有位於東京的圖書員專門學校(Training Institute for Librarians),該校創立於1921年,隸屬於文部省(Ministry of Education),其入學資格為受過6年小學教育與5年中學教育,修業年限僅1年。
  戰後,由於美國圖書學會與洛克斐勒基金會之支持協助,於1951年成立了日本圖書學科(Japan Library School),隸屬於慶應義墊大學(Keio University)文學部之下。俟該贊助計畫結束,同時為配合資訊科學發展趨勢,遂易名為圖書與情報學科(School of Libra...
蘇聯的圖書     
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  蘇聯橫跨歐亞兩洲,地處高寒,面積17,075,000平方公里,人口272,500,000人(1983統計)。蘇聯的圖書一向是蘇聯文化戰線上的尖兵,全國32,600個不同類型的圖書均隸屬公立機構。
  蘇聯境內文字記錄的保存,始於西元4至6世紀間,最早的兩座圖書分別設在外高加索地區(西元400-600年)和俄羅斯帝國(1100-1300年)。13世紀開始設立公共圖書,但直到蘇維埃時期才有計畫地發展圖書事業,成長最迅速的時期是二次大戰後的1945-1960年。1960年圖書總數高達380,000所,為有史以來最高峰。1960年後圖書網陸續建立,集中圖書資源,圖書數慢...
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