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鳴唱
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形容鳥叫如歌唱。如：「在鳥的鳴唱中，我的心情逐漸開朗起來。」
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基點
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2.中心點。[例]現在的臺北市，是以舊臺北城為基點，逐步向外發展而形成的。
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步步
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一步一步、逐步。唐．杜荀鶴〈遊茅山〉詩：「步步入山門，仙家鳥徑分。」《文明小史》第四八回：「現在挽回之法，須要步步腳踏實地，不作虛空之事。」
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末期
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最後一段時期。如：「戰國末期，秦國逐漸強大，露出兼併天下的野心。」《文明小史》第五六回：「太平天國末期，清兵攻下南京，誆說都是曾國藩一人之力。」
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團隊工作建制
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接受的法律、規範、行為、倫理、價值，培養現代公民身分；學校更是人力資本的培育場所，透過教育活動，學生逐漸被訓練成為適任的生產、再生產的個體，繼續維持國家的競爭力。以上三者環環相扣，缺一不可，偏一也會傾斜。在這樣的邏輯下，學校不應該只傳授知識而已。學校的責任在於培養人（human being）成為具有以下特質的完整個體：1.具人性的（humane）：不是種族中心主義的（ethnocentrism），也不是人類中心主義的（mankindcentrism），而是講求種族平等、物種共生共榮的。2.健康的人：不但身心健全發展，而且...
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幼兒潛能開發
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位老師並不是小學老師反而是家長、家人和社區中的人。因此，許多教育學者、教育實務工作者及教育相關單位，逐步發現到教育對於幼兒整體成長與發展的重要性，提出超出正式學制，向下延伸教育功能的方案，期盼能開發每一位兒童的潛能。 現況根據國際勞工組織(ILO)在2004年的報中，推估目前全球超過一億名學齡兒童為能接受基本教育，健康與貧窮的問題不僅困擾著發展中國家，教育先進國家也為其所苦。在聯合國「全民教育」（Education for All）計畫的大力推動下，確保每一位兒童接受教育已經成為世界共同努力的目標，而及早介入開發幼兒潛能...
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世界標準時刻
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世界標準時刻(Coordinated universal time)目錄1 歷史發展2 特殊經線2.1 格林威治天文臺2.2 換日線3 計算時間4 關鍵字5 參考資料 歷史發展在世界進度的衝擊之下，各個世界逐漸合而為一，尤其在15世紀大航海的時代下，各國間的往來頻繁，為了促進國與國之間的貿易發展，因此發展出統一世界時刻的想法，透過制定世界標準時刻，即可了解當地的時間，因而促進各國之間的貿易交流。 特殊經線 格林威治天文臺首先提議此世界標準時刻的為英國與法國，因為其兩國於世界各地皆有其殖民地，因而有了統一世界各國時間的想法...
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點驗
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逐一查驗。《文明小史》第一五回：「便見一個洋人，一手拿著一本外國簿子，一隻手夾著一隻船筆，帶領了幾個扞子手走上船來，點驗客人的行李。」
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比薩斜塔
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位於義大利比薩城內的鐘樓。創建於西元一一七四年，至一二五○年始完成。高約五十五公尺，傾斜度距中點約四公尺，整座塔由白色大理石建造而成。因地基不穩固，以致逐年傾斜，經義大利政府加強地基維護後，傾斜速度已趨穩定，是一著名觀光勝地。
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硃筆
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蘸有朱墨的筆。《福惠全書．卷二．蒞任部．堂規式》：「本縣每日所用薪米蔬菜等物，逐日登記置辦簿，硃筆點過，俱係現發紋銀。」也作「朱筆」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士