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莫報萬一     
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盡全力也不能報答萬分之一。比喻恩情廣大。《三國演義》第八回:「妾大人恩養,訓習歌舞,優禮相待,妾雖粉身碎骨,莫報萬一。」
吐輝     
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閃耀光芒。三國魏.嵇康〈雜詩〉:「肅肅宵征,造我友廬。光燈吐輝,華幔長舒。」晉.陸機〈演連珠〉五○首之一三:「朗璞垢,不能吐輝。是以明哲之君時有蔽壅之累。」
行騙     
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做騙人的事。[例]那個古大夫打著神醫的招牌四處行騙,不少民眾身受其害。
自作主張和行動     
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自作主張和行動(proactivity)「領導」,佩達講道,要有遠見,不滿足於現實,渴求進取精神。當你獲得遠見,你可踏上從所知到無知的精神旅程,你將從現實、希望、夢想、危機和機會的太奇之中去創造未來。作為一個領導,你要審視環境,關注那些需要改進的地方。正像有人言道,有所成就的領導是這樣一種人,他所瞄準的事情是別人不可能看到和碰到的。但是,領導不能愚昧地去冒險,為此,要關心確立自己權力的基礎,即要獲得校內外主要群體的支持。出色的領導都明白,要成事,需要建立聯盟。布盧姆柏格和格林菲爾德強調指出,校長要通曉權力動力學。戈爾哈...
身心障礙資源班課程原則     
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正或調整課程,提供身心障礙兒童積極性和激勵性的課程,有益吸收與增強兒童的學習興趣和動機,從教學活動中利獲益。下列的原則可供資源班教師調整課程的參考:1. 採用高趣味性的教材。2. 選擇符合兒童閱讀程度的課本。3. 選擇可操作的教材與教具。4. 新舊教材的銜接。5. 結合課本與視聽教學媒體。6. 使用學習輔具,諸如電腦、計算機、錄音機,以建構學習歷程,激發學習動機。7. 創造需要學生參與的活動課程,諸如問題討論法、問題解決法與發現教學法等。8. 設計多感官教學課程。9. 精簡課程作業,並美化作業。 關鍵字中文關鍵字:特殊...
筆格     
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擱筆的用具。唐.陸龜〈和襲美江南道中懷茅山廣文南陽博士三首次韻〉詩:「自拂煙霞安筆格,獨開封檢試砂床。」也作「筆架」。
大氣折射     
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2.由天體射來的光線在通過大氣層時,因大氣密度的改變,而引起的折射效應及效應所產生折射量的總稱。大氣折射使天體向天頂方向偏折,因此視高度會比實際高度大,所以在天體測量中須修正其折射量。也作「氣差」、「大氣折射改正」。
八角鼓     
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1.樂器名,打擊樂器。是滿族的民間樂器,明末傳入北京。為單面皮的八角形小鼓。其中七邊各開一長形孔,用銅軸串上兩個小銅鈸,另一邊木框上常繫有兩根長穗。演奏時,左手執鼓,鼓面豎立,右手敲擊鼓面。早期用於滿族八角鼓戲,現為單弦主要伴奏樂器。
大盜     
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強行掠奪別人財物的人。[例]江洋大盜、面大盜
提著影戲人子上場     
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(歇後語)好歹別戳破這層紙。影戲是藉燈光在紙幕上顯出影子來的偶人戲,戳破了紙,就沒戲可唱了。比喻不要揭去假面具,不要揭穿老底暴露出真相。《紅樓夢》第六五回:「你不用和我花馬弔嘴的。清水下雜麵,你吃我看,見提著影戲人子上場──好歹別戳破這層紙兒。你別油了心,打量我們不知道你府上的事。」
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