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陸梁
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1.跳躍的樣子。漢．陳琳〈檄吳將校部曲文〉：「譬猶鷇卵，始生翰毛，而便陸梁放肆，顧行吠主。」
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心律不整
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心跳的正常節律因生病或某種原因而發生變化。
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網路輔導
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從政府到民間莫不積極投入推動知識管理以提昇組織效能的運動，而身負生產與傳播知識功能的學校機構，自不能跳脫此一運動，學校組織亦要能快速地適應社會變遷，提昇組織內的學習品質並源生競爭優勢的動力，進而產出符合時代要求的人材，而透過改變組織內部的管理模式，以建立快速、有效、高彈性與高品質的因應機制，學校的教育功能也才能符應社會的快速變遷。 內容說明為使學校組織能創造快速學習與維持競爭優勢，「知識管理」的經營方式與策略是重要關鍵，因為有效管理知識、儲存與運用知識，並以行動實踐之,才創造組織的競爭優勢 (Morey, 1998)。展...
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蓬拆
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2.跳舞。如：「下了課，他們一起去蓬拆。」
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田徑賽
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田賽和徑賽的合稱。運動中以時間快慢為競爭對象，如長距離競走，高、低欄等稱為「徑賽」；以距離之遠近或高低為競爭對象，如跳高、推鉛球等稱為「田賽」。參見「田徑運動」條。
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失氣
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2.氣絕。《荀子．解蔽》：「背而走，比至其家，失氣而死，豈不哀哉！」《楚辭．王逸．九思．悼亂》：「惶悸兮失氣，踊躍兮距跳。」
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橫線
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成水平的線條。清．徐珂《清稗類鈔．鑒賞類．葉鞠裳論碑之方格》：「碑陰及經幢造象題名，分列者，或以橫線隔之。經幢上下，多以橫線為界，或單線，或雙線，有疊至數重者，亦有用闌干紋者。」
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自來
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原來、本來、從來。《三國演義》第二回：「官拜河東太守，自來驕傲。」《文明小史》第三七回：「他自來不曾受過這般大辱的，一時拙見，奮身望海裡便跳。」
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虎擲龍拿
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擲，掙扎跳躍。虎擲龍拿指龍虎互相爭鬥。比喻激烈的搏鬥。金．元好問〈楚漢戰處〉詩：「虎擲龍拿不兩存，當年曾此賭乾坤。」
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電擊
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2.醫療技術上為挽救危急病人，所採的電流刺激法。如：「醫生用電擊將心跳已停止的病人挽救回來。」
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貓頭鷹博士