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戴笠     
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1.語出晉.周處〈風土記〉:「卿雖乘車我戴笠,後日相逢下車揖;我步行,君乘馬,他日相逢君當下。」比喻身分微賤的朋友。唐.駱賓王〈初秋於竇六郎宅宴詩序〉:「雖筌戴笠,興交態於靈臺。而搦管操觚,協神心於勝氣。」
半面     
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2.比喻瞥見一面。《北齊書.卷三四.楊愔傳》:「其聰記強識,半面不。」唐.錢起〈贈李十六〉詩:「半面喜投分,數年欽盛名。」
思惹情牽     
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念念不。元.武漢臣《玉壺春》第一折:「他那裡眼送眉傳,我這裡腹熱心煎,兩下裡都思惹情牽。」
半面之舊     
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形容人記憶很好,只見一面,數十年不。典出《後漢書.卷四八.應奉傳》唐.章懷太子注引謝承書。後借以形容非熟識的交情。唐.白居易〈與元九書〉:「初應進士時,中朝無緦麻之親,達官無半面之舊。」也作「半面之交」。
破家     
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1.破毀家園。《後漢書.卷一五.李王鄧來列傳.李通》:「破家為國,身奉主。」
遺簪墜屨     
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遺落的簪和鞋。比喻不故舊。《北史.卷六四.韋孝寬傳》:「昔人不棄遺簪墜屨者,惡與之同出,不與之同歸。吾之操行,雖不逮前烈,然捨舊錄新,亦非吾志也。」也作「遺簪墮履」。
蹄筌     
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蹄,捕兔的器具。筌,捕魚的簍子。蹄筌語本《莊子.外物》:「筌者所以在魚,得魚而筌。蹄者所以在兔,得兔而蹄。」比喻事物的跡象。南朝陳.姚最〈續畫品序〉:「自非淵識博見,孰究精麤,擯落蹄筌,方窮至理。」
學習障礙兒童的類型     
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望,坐立難安,以至於無法學習到老師所講的內容,造成學業成績欠佳。6. 記憶缺陷一般指記憶有問題。偶爾了某些事是正常,但若一個智商在中等以上的學童,卻常常西,就可能是記憶有問題了。特別是在課堂上老師所講的內容,學童很容易就掉了,以至於考試考不好。 二、學業/成就障礙通常指進入國民小學以後才出現的...
本務     
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2.農業。《荀子.王制》:「好用其籍斂矣,而其本務。」
矯枉過當     
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此處所列為「矯枉過正」之典故說明,提供參考。據《越絕書.卷一五.越絕篇敘外傳記十九》載:春秋時,伍氏一家本在楚國仕宦,但伍子胥的父親和哥哥因為得罪了楚平王而被殺,只有他一人逃到吳國。由於受到吳王闔閭的賞識,他幫助吳國從衰微的國勢走向富強,進而使吳成為一方的霸主。但是伍子胥從來沒有記楚平王的殺父之仇。後來楚國攻伐蔡國,伍子胥便藉救援蔡國的名義,發動吳兵攻打楚國,攻下楚國的都城郢。此時楚平王早已死去多年,復仇心切的伍子胥命令兵士們挖開楚平王的墳墓,鞭笞屍骨。後人評論這件事情,認為:「兒子為父親復仇,臣子討伐逆賊,本來是發自至誠之舉,但是伍子胥的做法已經超出常理,反而不合乎中庸之道了。」後來「矯枉...
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