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刉
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刺殺、割取。《山海經．中山經》：「肥牲祠之，……刉一牝羊，獻血。」
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德尊望重
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道德尊崇，聲望高隆。《東周列國志》第七五回：「吾主以令尹德尊望重，故令某等獻上良馬，以備驅馳之用。」也作「德高望重」。
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疊巘
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層層相疊的山峰。《文選．謝靈運．晚出西射堂詩》：「連鄣疊獻崿，青翠杳深沉。」宋．柳永〈望海潮．東南形勝〉詞：「重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。」
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淡江
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在歷任的校長中，張建邦博士從民國53年 (1964年) 開始接任，細心擘劃，引導學校的成長，其貢獻最為卓著；其後陳雅鴻、趙榮耀2位校長亦銳意革新；林雲山校長就任期間，苦心經營，成長迅速；前任校長張紘炬博士持續推動三化教育理念，使本校再創新高；現任校長張家宜博士於2004年8月就任，並於2005年蘭陽校園開始招生之際，帶領本校進入「淡江第四波」。目前張創辦人建邦博士更積極地再造「第二條S形曲線」，帶領本校在21世紀成為學術王國。 在一體多元、多元一體的四個校園裡，淡江大學堅強的行政團隊，積極運用整合創新策略和「同僚」...
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稟氣
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2.人先天的體質。晉．王獻之〈雜帖〉：「薄冷，足下沉痼已經歲日，豈宜觸此寒耶處？人生稟氣，各有攸處，想示消息。」
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抱薪救焚
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抱著木柴去救火。比喻處理事情的方法錯誤，以致雖有心消弭禍害，卻反使禍害擴大。漢．獻帝〈令州邵罷兵詔〉：「丘牆懼于橫暴，貞良化為群惡，此何異乎抱薪救焚。」也作「抱薪救火」、「負薪救火」。
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寶晉齋法帖
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南宋曹之格所摹刻的匯刻叢帖，十卷。北宋米芾獲得晉朝王羲之《王略帖》、王獻之《十二月帖》及謝安《八月五日帖》墨跡，因而名其齋為「寶晉」。崇寧三年（西元1104）米芾擔任無為軍知州（今安徽無為）時，曾將三種書法刻於石上，後遭兵火損壞，幸經無為守葛祐之翻刻，而與殘石同列官舍。至曹之格任無為通判時，又重行摹刻，並增入家藏《晉帖》及米芾書多種。到咸淳四年（西元1268）刻成，標題為「寶晉齋法帖」。今傳本已非原面目了。
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目下十行
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俱下」的用法。另外在《梁書．簡文帝本紀》、《齊書．河南王康舒孝瑜列傳》則有讀書「十行俱下」的說法，文獻上也見有「七行俱下」、「數行並下」等用法。後來以「一目十行」最為常用，演變為一句成語，用來形容閱讀速度的快速。
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滔滔不斷
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此處所列為「滔滔不絕」之典故說明，提供參考。「滔滔不絕」原作「滔滔不竭」。〈積善舞〉是漢代天子祭祀神明祖先，所演奏的宗廟樂舞歌辭，後來為宋代郭茂倩收錄於《樂府詩集》中。歌辭的內容大概如下：祭祀的獻禮是如此的芳香美好，而祖先遺德也是如此的光顯耀眼。以蛇為祭品，稟告赤帝神農氏，並用龜殼來占卜，希望得到「大橫」這個卜兆。期盼來年祖先神靈能夠廣施恩澤，使萬事齊備，國家繁榮，政通人和。敲打演奏樂器來侍奉您，且以滿溢的美酒，和燒烤烹煮過的美食，作為祭祀的供品。用歌曲、舞蹈來歡迎，並祈求神靈降福，像奔流不停的大水，連續不斷，永遠不竭。文獻原來用「滔滔不竭」，竭是盡的意思。後來演變成「滔滔不絕」，絕是中斷的意...
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禁絕
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禁止斷絕、澈底消滅。《東觀漢記．卷六．和熹鄧皇后傳》：「萬國貢獻，悉令禁絕。」南朝梁．劉勰《文心雕龍．正緯》：「是以後來辭人，採摭英華。平子恐其迷學，奏令禁絕。」
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貓頭鷹博士