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共享軟體     
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路上常被廣為流傳,而不像傳統的商業軟體,讓使用者先買後用,來以確保商業軟體公司的營利,這也是共享軟體商需要克服的難題。站在使用者的立來看,由於共享軟體需要以營利為目的,因此開發的作者大多是以英文來當軟體的界面,對於非英語系的國家的使用者來說,其界面仍必須上網去尋找中文化,而若中文化作者翻譯進度落後,或是無人去翻譯,使用者則必須花很長的一段時間去熟悉軟體的界面,更有可能降低使用的欲望。站在資訊安全的角度來看,由於共享軟體採用的是先讓使用者進行試用...
簍子     
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1.用竹、籐等編成的盛物器具。[例]農夫用簍子裝著新鮮的蔬菜到菜市叫賣。 △簍兒
風塵女子     
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在風月所謀生的女子。如:「風塵女子常有一段坎坷、不欲人知的過去。」
全身     
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1.身體各個部位。[例]一突如其來的雷雨,把我全身淋得像落湯雞。
借用     
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借物品或空間使用。[例]為了準備下星期的舞蹈比賽,班長向學校借用地加強練習。
破相     
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臉部因受傷或其他因素失去原有相貌。[例]那車禍雖沒有造成重大傷害,卻使她破相了。
奔赴     
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驅奔某一目的地。如:「戰士們奔赴戰。」
通告     
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3.演藝人員演出的通知。[例]他接到通告,立刻趕往片
搶救     
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在緊急危險的情況下迅速救護。如:「消防隊員冒險進入火,搶救生還者。」
公共關係     
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聞代理與宣傳、遊說和關說、公共議題管理等方面,強化組織公共關係的功能。隨著社會發展越來越複雜,以及市高度競爭,加上資訊科技快速發展,公共關係的方式和策略愈來愈多樣,其受到重視程度,比以往有過之而無不及,各行各業皆體認到公共關係的重要性與價值性,學校教育機構亦不例外。而基本上,公共關係在學校運用可達到以下實質功能:1.協助學校塑造良好形象;2.建立學校良好信譽與聲望;3.幫助學校建立與公眾的良好溝通;4.推動學校公益性服務;5.幫助社會大眾了解學校事務;6.有效進行學校危機處裡。所以,學校善用公共關係,對於學校的問題解決...
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