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寄居蟹
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的空殼中。寄居蟹能將腹部繞成螺旋狀，用來適應貝殼的形狀，寄居蟹的腳和螯肢的形狀也有助於牠們在其他動物企圖進入貝殼時將入口封住。隨著身體不斷長大，寄居蟹需要地期更換外殼，在換殼時，牠們會先用螯仔細地試探空殼，如果合適就會立即鑽入裡面，而如果殼內還有主人，寄居蟹就會採取攻擊行動，先吃掉牠的肉在霸佔牠的家。對於寄居蟹來說找到適當的空殼是關係到自身生死的問題，因此在貝殼缺乏時，寄居蟹與寄居蟹之間常常發生爭奪戰。而要把寄居蟹從貝殼趕出，也並不是全無辦法，我們可以將寄居蟹放在水盆中，當水不新鮮時，寄居蟹就會跑出來了；更甚至，可以在貝...
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墨子
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主張。他"南遊使衛"，宣講"蓄士"以備守禦。又屢遊楚國，獻書楚惠王。他拒絕楚王賜地而去，晚年到齊國，企圖勸止項子牛伐魯，未成功。越王邀墨子作官，並許以五百里封地。他以"聽吾言，用我道"為前往條件，而不計較封地與爵祿，目的是為了實現他的政治抱負和主張。 墨子哲學思想 墨子哲學思想的主要貢獻是在認識論方面。他以"耳目之實"的直接感覺經驗為認識的唯一來源，他認為，判斷事物的有與無，不能憑個人的臆想，而要以大家所看到的和所聽到的為依據。墨子從這一樸素唯物主義經驗論出發，提出了檢驗認識真偽的標準，即三表："上本之於古者聖王之事"...
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苦心積慮
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此處所列為「處心積慮」之典故說明，提供參考。《春秋》：「夏五月，鄭伯克段于鄢。」這段史料是記載春秋時期，鄭伯即位，把都城超過國土三分之一的京地封給其弟共叔段，又放任段佔領西鄙和北鄙，到後來段企圖謀反，想強奪王位，母親武姜打算開城門作內應。鄭伯知道後立刻派兵攻打，在鄢這個地方打敗段，段逃到共國。《穀梁傳》針對這個事件評論道：稱「莊公」為「鄭伯」，是譏諷他有失為人兄長；但是直接稱公子共叔段為「段」，則是貶低他，因為他已經失去作為一個公子和弟弟所應有的禮節。相較下，《春秋》經文褒貶之義，鄙視段的程度超過鄭伯。至於對莊公的非議，則在於他「處心積慮」地去實踐把段殺掉的心願。這是說身為兄長的莊公，故意放縱...
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投資
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以資本或勞務，直接或間接投入某種事業體的經營，或以資金投入金融市場，以企圖獲利的行為。
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關卡
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1.進入一個國家或地區時，設有檢查物品、證件或收稅的海關出入口或臨時檢查站。如：「通緝犯企圖闖越關卡，卻被警方當場逮捕。」《清史稿．卷一五三．邦交志一》：「第八條車腳運夫，繞越捷徑，以避關卡查驗，貨主不知情，分別罰辦之下，聲明海口通商及內地不得援以為例。」
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罪行
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犯罪的行為。如：「他擅用虛偽的手段，掩飾自己的罪行。」
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旋乾轉坤
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乾坤，八卦中代表天、地的卦。旋乾轉坤指扭轉乾坤的位置，比喻根本改變已成的局面。[例]雖然處於劣勢，他仍努力不懈，企圖旋乾轉坤。
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地理大發現
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再出昂貴的價錢向中國和印度等東方貿易的阿拉伯商人購買香料、絲綢和其他東方物品。綽號航海家的亨利王子，企圖找出一條可以直接穿過非洲南部和東方國家做貿易買賣的海上路線。她著急許多水手及學者，有系統地前往非洲海岸探勘。而這些海上探險之所以成功，是因為航海技術的改良，如建造一艘可以抵擋暴風暴雨的輕快帆船，和製作精細準確的航海地圖。西元15世紀上半期，葡萄牙發現了大西洋的亞述群島和加那利群島。之後便言者非洲海岸先後抵達塞內加爾和幾內亞，並在那裏建立貿易戰，然而前往印度的東方航線卻遲遲未尋獲。直到西元1487年，葡萄牙人迪亞是航行到...
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蒙特梭利教育
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程納入文化教育之中，以架構出完整的蒙特梭利教育體系，其中幼兒的語文教學是內含於文化課程中逐一來進行，企圖以統整性的活動來組織語文教育。 中英文關鍵字中文關鍵字：蒙特梭利英文關鍵字：MontessoriCosmicEducation 參考資料石佳容(2008)。資訊科技融入蒙特梭利文化教育之參與式行動研究－以彰化市一家蒙特梭利托兒所為例。朝陽科技大學幼兒保育系碩士論文。曹湘玲(2010)。以全語文教學融入蒙特梭利語文教育之研究-以3-6歲混齡班為例。國立東華大學幼兒教育學系碩士論文。
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虎視鷹瞵
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如猛虎、老鷹般凶狠的注視。比喻強敵環繞、窺視。如：「滿清末年，列強虎視鷹瞵，企圖瓜分中國。」
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貓頭鷹博士