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風吹草動     
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識,幫助吳國從衰微的國勢走向富強,進而使吳成為一方的霸主。他更藉著救援蔡國的名義,出兵攻打楚國,並在領楚國郢都之後,命令士兵挖出平王的屍骨鞭笞,報了父兄被殺之仇。在敦煌變文《伍子胥變文》中,描寫伍子胥逃亡時,平王的追兵在後緊追不捨,他躲躲藏藏,心中十分驚懼,一旦被平王抓到,肯定會難逃一死,所以只要有一點點不對勁的動靜,他就會立刻藏身起來,等到確定沒有追兵後才繼續逃亡。後來「風吹草動」這句成語也多用在於驚懼的狀況中。
進步主義     
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Follette)和威爾遜(Woodrow Wilson)這兩位領導人物而發展,他們希冀遏抑專管和獨的勢力而促進政治的民主制度能夠真正的運作。在社會上,進步主義的一個支派領導人物亞當斯(Jane Addams)則從事於移民之家(settlement-house)的運動,以求改進芝加哥和其他都會區的社會福利。進步主義的改革和所欲改革的事項非常多,因此教育上的進步主義必須放在這個廣闊的脈絡中來看待才是。[註1] 進步主義與教育進步主義者所形成的團體在所有的理論內容上並不是全都一致的,然而他們對某些教育實踐卻有著統一的立場。...
叨光     
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舊時稱受人恩惠為「叨光」。語含感謝之意。《文明小史》第二○回:「你一個人已經白叨光在裡頭,不問你要錢,怎麼還好在這裡拿扣頭呢?」也作「叨貼」、「光」。
口語表達能力     
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家庭環境因素6. 示範7. 學校因素8. 情緒與人格語文科教學包含聽、說、讀、寫等項目,其中說話所的份量最重,不僅語文科會大量使用「說話」技巧,其他科目的學習也都需要藉由「說話」以成之,如:問答、討論、報告等,在課堂進行中,隨時都必須使用到說話的能力;而人的一生中也無時無刻不以「說話」來達成各種目的。因此,研究如何提升學生的說話能力,亦即口語表達能力,應是教師著手語文教學時重要的課題之一。 參考文獻1.林寶貴(2002)。語言障礙與矯治。臺北市:五南。2.羅秋昭(1996)。國小語文科教材教法。台北:五南。3.林公翔...
三時估計法     
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一步得到最符合實際情況下的期望時間。公式為Te=(To+Tp+4Tm)/6,可看出樂觀時間與悲觀時間相同的加權數,而最可能時間因發生的機率為最大,因此所之加權相對也較高,為四倍的加權數。 不確定性估計完上述之時間後,可進而知道作業內容有許多非人為可控制之因素,因此會產生不確定性,但如何得知此不確定性發生的機率或者程度為何,我們則可透過樂觀時間以及悲觀時間兩者間的差距,來做出一個比較,若是兩者間的相差非常懸殊,則可表示出不確定性的機率則越大,而反...
噍吧哖事件     
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吧哖事件」。 起源余清芳生於1875年的屏東,後遷居路竹。小時候進過私墊讀漢學,做過雜貨店傭工。日本台後,他進過公學校就讀,所以略通日語。21歲左右當過基層警員巡查補,不過,根據日方資料,余清芳在巡查補任內,因為涉嫌詐欺案遭解職。因平日熱衷宗教,常奔波各地寺廟看扶乩看字的先生。1908年嘉義朴子有一雜貨商丁鵬,宣稱將任台灣皇帝,以符法之說,組織宗教迷信的秘密抗日結社,遭日人偵破,於清芳因牽涉此案,於1909年初被一併送往台東流氓收容所管訓3年。出獄後,做過保險公司業務員,也開過販賣酒類的店舖。他時常出入於台南市的西來庵...
光彩     
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2.榮耀。《文明小史》第四○回:「我只羨子由娶了這位老嫂,女界裡面已經得許多光彩。」也作「光采」。
    
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1.吟誦、吟詠。《禮記.學記》:「今之教者,呻其畢,多其訊。」
濱田彌兵衛事件     
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目錄1 導火線2 經過3 談判內容4 結果5 關鍵字6 出處 導火線荷蘭人進台灣後,為了壟斷對中國的貿易,於1625年7月決定對大員(安平)的輸出品課徵10%的關稅,並禁止僑居日本的華人到大員經商,引起日本商人的不滿。日本人辯稱他們比荷蘭人更早到大員做生意,使大員成為貿易地,日本在大員應該有特殊權利,因此拒絕繳稅。於是,荷蘭駐台總督送客下令將日本船隻在大員購買的中國生絲1500斤沒收。當時日本商船都有領有官方發給的「御朱印狀」,商人外出貿易是受官方保護的,甚至日本政界人物的手下都有來台貿易。因此荷蘭人向日商徵稅並沒收生...
成功高中     
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區98年度國中基本學力測驗」主委學校。2009年新建綜合大樓啟用,提供約兩萬平方公尺(約等於成功高中地面積)地上十層地下兩層的活動空間,有效紓解擁擠問題。提供溫水游泳池、汽機車停車場、多功能視聽中心以及藝文展示空間,二至四樓包含圖書館、校史室、全國最大的昆蟲科學博物館、音樂教室、專科用教室及音樂性社團練習場地,五至十樓有活動中心、體育館、禮堂等多功能運動場地,為高中學府建築最宏偉、設備最新穎、規模最現代化的綜合大樓。2009年協辦2009海峽兩岸高中學生辯論比賽,計有兩岸山東、北京及上海等32所高中300餘位師生參與。...
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