跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
412 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:375.0106 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
周旋     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
3.對抗、應付。如:「為保護生命與財產的安全,村民決定與賊匪周旋到底。」
貫徹始終     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
相似詞:堅持到底
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
到底、畢竟。如:「終究」、「終將結束」。
拿捏     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.控制、要脅。《紅樓夢》第九二回:「咱們這樣人家固然不仗著自己做,但只到底知道些,日後纔不受人家的拿捏。」
統整課程     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
常被視為「普通教育」(general ducation),因為所有的學生無分其背景。然而對於所有學生到底需要什麼或應該知識什麼,亦產生爭議。一些教育工作者認為普通教育的課程應以個人及社會議題為中心,由師生共同設計與實行,且致力於知識的統整。這種安排極力受到推薦,因為這使知識容易為學生所接受,且可創造促進社會統整的民主教室。知識統整仔細想想當遇到困難的時刻,吾人會如何處理?吾人會停下來想想問題的哪一部分屬於語文?哪一部分屬於數學嗎?其實,我們並不會以學校所標示的分化知識來了解及使用知識。知識的孤立與分割零碎是學校教育結構的...
百足之蟲,死而不僵     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
(諺語)比喻人、事雖然衰亡敗落,但尚能維持興旺繁榮的假象。參見「百足之蟲,至死不僵」條。《紅樓夢》第二回:「古人有云:『百足之蟲,死而不僵。』如今雖說不似先年那樣興盛,較平常仕宦之家,到底氣象不同。」
孤苦伶仃     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
孤單貧苦,無依無助。元.紀君祥《趙氏孤兒》第二折:「可憐三百口親丁飲劍鋒,剛留得孤苦伶仃一小童。」《紅樓夢》第一一二回:「父母早死,嫂子嫌我,頭裡有老太太到底還疼我些,如今也死了。留下我孤苦伶仃,如何了局。」也作「伶仃孤苦」、「零丁孤苦」、「孤苦零丁」。
鐵杵磨針     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
成,棄去,道逢老嫗磨杵,白問其故,曰:『做針』。白感言,遂卒業。」用來鼓勵人耐苦精進,不屈不撓的堅持到底,奮力進取,必有成功的一天。試想一條鐵杵要磨針,勢必得付出許多毅力和勞力,且必須經過很長一段時間並曾遇到困難。相同的,我們要做好一件事情或研究一門學問,也會遇到無數的挫敗。俗語說:「世上無難事,只怕有心人。」如果我們沒有恆心,既怕困難,又怕挫敗,那只有半途而廢,百事無成。 相似詞有志者事竟成、持之以恆、鍥而不捨、水滴穿石、矢志不移 相異詞半途而廢 造句李白鐵杵磨針的故事告訴我們,只要努力不懈一定能達成目標的。 補充說明...
堅持     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
執意堅決。[例]凡事堅持到底,必能獲得最後勝利。
露出馬腳     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
麒麟楦時,用驢子來假扮麒麟。把畫了麒麟樣子的外皮往驢子身上一套,從外表看的確很像,但是一把外皮拿掉,到底還是頭驢子啊!缺少內在修養,光穿著光鮮亮麗官服的人不也一樣?」從這個故事可以知道,唐代曾有類似以馬裝扮其他動物的雜耍,或者這種雜耍就是「露出馬腳」的來源。
回到頁面頂端圖示