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關聯     
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1.互相聯屬。《武備志.第九卷.將理第九》:「如此關聯良民,皆囚之情也。」
2.關係。如:「這兩件事情有什麼關聯?」
意志     
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思想志向,即人類自行決定行為的能力。[例]他意志堅定,做任何事都全力以赴,堅持到底
終於     
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最後、畢竟。用來表示經過種種變化或等待之後出現的情況。如:「經過多次實驗以後,太空梭終於發射成功。」
神氣     
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1.神情。如:「看你今天神氣凝重,到底發生了什麼事?」《文明小史》第三九回:「一句話也聽不出,只覺他神氣不好,十分疑懼,不免露出觳觫的樣子來。」也稱為「神情兒」。
貫徹     
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貫通、通徹。如:「這件任務不管遭遇任何困難,都要貫徹到底。」
狗苟蠅營     
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比喻小人鑽營攀附,阿諛諂媚的行為。《孽海花》第二一回:「到底狗苟蠅營,依然逃不了聖明燭照,這不是一件極可喜的事嗎?」也作「蠅營狗苟」。
咬緊牙關     
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比喻忍受痛苦而堅持到底,或意志堅定不移。如:「他咬緊牙關,再苦的日子都要撐過去。」也作「咬定牙根」、「咬定牙關」。
古往今來     
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由古至今。《紅樓夢》第一一六回:「自然這塊玉到底有些來歷。況且你女婿養下來就嘴裡含著的。古往今來,你們聽見過這麼第二個麼!」也作「今來古往」。
台北市立松山家商     
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目錄1 英文名稱2 特色3 師資概況4 校徽5 教學單位6 校史7 未來展望8 交通資訊9 參考資料 英文名稱Song Shan High School of Commence and Home Economics 特色本校的行政同仁一直在思索,思索到底要給我們學生什麼樣的三年學習生涯?是知識的學習,讓學生在三年後順利升學就足夠了嗎?還是有其他更重要的,是會影響學生未來生活與學習的東西。因此,培養一種「帶得走的能力」,而不是讓學生的松商三年船過水無痕,沒有留下什麼,這樣的動心起念便是推動本方案最原始的念頭。本校故劉前校...
重整旗鼓     
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僧人是領悟了藥山大師的心意,但就是不服。」法燈和尚說:「當時藥山大師不要要求點燈,只要問那位僧人:『到底小牛犢是生公牛還是母牛?』然後代他回答說:『是雙胞胎。』」圓悟佛果禪師表達對此事的看法說:「藥山大師本來放線垂釣,要釣大鯨魚(即看看有無具慧根者)。那位出答的僧人,果然激起三千尺高浪。洞山和尚一眼看穿,千里呼應;法燈和尚倒是把這件事的始末重新觀察了一次,提出了新的看法。就好像軍隊重整旗鼓,重新裝備甲冑,再行出發一樣。
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