跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
共 159 筆資料，
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間：31.2523 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
合球     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
合球是一種球類團隊運動，有超過50個國家和地區開展這項運動，尤以在荷蘭、比利時最為常見。與大多數球類團隊運動不同的是，合球是一項男女混合運動，比賽雙方各4男4女，提倡平等。合球又稱考夫球、荷式籃球、荷蘭式籃球。目錄1 介紹2 歷史3 台灣合球4 主要規則5 外部連結 介紹 合球有些類似籃球，在一個分兩個半區的球場上比賽。兩邊球場各有一個3.5米高的籃筐，兩個隊伍的目標是將球投入對方的籃筐。合球理念是男女平等，團體配合，減少個人間的身體對抗。 歷...
宜蘭國小     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
；整合校園無障礙的學習環境；規劃「社區探索學習步道」之學校本位課程；發展弦樂團、合唱團和桌球班等特色團隊，在全縣與全國競賽中都是表現優異的常勝軍。本校更在親師生共同努力下屢獲上級肯定，包括：94年4月20日榮獲「宜蘭縣政府評定94學年度校務評鑑特優學校」，94年12月1日榮獲「教育部評定93年度執行學生事務及輔導工作績優學校」以及96年6月26日再榮獲「教育部評定96年度性別平等教育績優學校」等殊榮。宜蘭國小成立至今屆滿92年(1918-2010)，目前設有國小普通班30班、附設幼稚園3班、資優桌球體育班2班、特殊教育班...
龍門國中     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
品之設置外，並整體設計學校識別系統及空間動線指標，裝置校園內倍增美感。96年駐校藝術家林世雄先生帶領團隊裝置、點綴學校閑置空間。在公共藝術表象上，目前臺北市無人能出其右。（四）學生社團：本校的活動課程以「五育均衡發展」的方向規劃，共設立31個多元化社團，性質包含學術性、科學性、藝文性、體育性等，完全以學生興趣為導向。因此，每週的社團課程，為學生最喜愛的活動課程。以「戲劇社」社團為例，95年參與「反思家庭暴力全國戲劇競賽活動」，榮獲全國第一名。（五）健康促進：旨在發展多元層面、多元策略、多元評價的整合型學校健康促進計畫，執...
單親家庭學生輔導     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
dents of one-parent family 參考資料註1林萬億、黃韻如等/合著。學校輔導團隊工作，2004年初版，頁240-270。五南圖書出版股份有限公司。
特殊教育     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
，提供考試適當服務措施，由各試務單位於考前訂定公告之。第廿二條身心障礙教育之診斷與教學工作，應以專業團隊合作進行為原則，集合衛生醫療、教育、社會福利、就業服務等專業共同提供課業學習、生活、就業轉銜等協助，身心障礙教育專業團隊設置與實施辦法由中央主管教育行政機關定之。第廿三條各級主管教育行政機關應每年定期舉辦特殊教育學生狀況調查及教育安置需求人口通報，出版統計年報，並依據實際需求規畫設立各級特殊學校（班）或其他身心障礙教育措施及教育資源的分配。以維護...
大安區龍門國中     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
品之設置外，並整體設計學校識別系統及空間動線指標，裝置校園內倍增美感。96年駐校藝術家林世雄先生帶領團隊裝置、點綴學校閑置空間。在公共藝術表象上，目前臺北市無人能出其右。（四）學生社團：本校的活動課程以「五育均衡發展」的方向規劃，共設立31個多元化社團，性質包含學術性、科學性、藝文性、體育性等，完全以學生興趣為導向。因此，每週的社團課程，為學生最喜愛的活動課程。以「戲劇社」社團為例，95年參與「反思家庭暴力全國戲劇競賽活動」，榮獲全國第一名。（五）健康促進：旨在發展多元層面、多元策略、多元評價的整合型學校健康促進計畫，執...
國立大甲高工     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
理念。發揚人性光輝 ；(一)落實生活教育，提昇道德層次。（二）重視校園倫理，營造和諧氣氛。（三）培養團隊意識，發揮服務精神。（四）陶融人文精神，提昇文化素養。全面支持教學 (一)確立「學生第一、教學為先」的教育理念。(二)加強教師研習進修，提昇教學品質。(三)以制度化、效率化、專業化、民主化管理理念經營學校。(四)建立主動敏捷的學校行政效率。 校訓公：公平無私正：正直無邪誠：誠實無欺信：信任無疑 教學單位機械科　製圖科　　電機科　　　電子科　　　資訊科　　　建築科　　　綜合職能科 沿革1937年4月1日創校，校名為「大甲...
評量原則     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
的能力領域為何。(十)評量應是一種合作的過程參與評量工作的人士除專業人員外，兒童的父母應該是這個評量團隊不可或缺的成員。專業人員與父母不僅須合作蒐集資料，他們也應共同依據蒐集到的資料去做出決策。特殊幼兒評量的成敗，和父母與專業人員間工作關係的素質，可謂息息相關。專業人員的角色並非要將他們對兒童的看法強加於父母，而是要和父母一起多面向地瞭解兒童，以產生有利於協助兒童適當發展的策略。父母在協助專業人員瞭解家庭與文化環境如何影響兒童技能的學得方面，似可扮演重要的角色。當在解釋評量發現與對家庭提供建議時，專業人員須保持文化相互性...
老人諮商     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
經常而定期的接觸諮商時間要簡短利用工作導向及有組織和結構性的活動提高老人當事人的參與層次運用多元化的團隊服務及同儕輔導多利用團體諮商 關鍵字中文關鍵字：老人諮商英文關鍵字：Elderly Counseling 參考資料註1牛格正/著。諮商原理與技術，1996年初版，頁335-352。五南圖書出版有限公司。註2Robert L. Gibson & Marianne H. Mitchell/著，李亦欣、吳芝儀、許維素、黃俊豪、趙祥和、李素芬/譯。輔導與諮商概論，2005年初版，頁160-162。濤石文化事業有限公司。
和春技術學院     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
體設備為基礎，十倍速的幅度在進步，處於學校競爭日趨白熱化的時代， 教職員工臉上親切的笑容、互助合作的團隊精神，使得和春有信心朝向發展為科技大學之路邁進。多元發展的校務策略自由開放的校園文化源源不斷的創造力及旺盛的企圖心和春此刻已順勢起飛，希望亦相隨 交通資訊自行開車《高速公路》國道1號往南: 國道1號往南過瑞隆路出口→於370K接「台88線」快速道路往屏東→9.1K下「大樹/大發工業區」交流道→往大樹方向(台21線)→第一個交叉路口(高68線)左轉往大寮市區方向→前行1分鐘即達本校。國道3號往南: 國道3號往南過竹田收費...
回到頁面頂端圖示