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鍾理和
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目錄1 生平2 觀點3 著作4 評價 生平鍾理和(1915-1960)，筆名:「江流」，又名「里禾」；號「鍾錚」，又號「鍾堅」，台灣著名客籍作家。鍾理和1915年十月十五日生於屏東郡高樹庄的新大路關（今屏東縣高樹鄉廣興村），卒於1960年，得年四十六歲。父親名聞六堆客家地區，是地主也是農村企業家，在日據時期叱吒風雲，亦農亦商。晚年在美濃購買笠山農場，準備退休養老，將事業交給長子里虎後舉家遷到美濃，時鍾理和十八歲。他的母親劉水妹是偏房，劉水妹育有三子一女，鍾理和排行第二。1938年六月，鍾理和二十四歲，獨自離家經日本渡海到...
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轉機
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2.途中轉搭別的飛機。[例]這家航空公司沒有直飛夏威夷的班機，因此到夏威夷的旅客必須在日本轉機。
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海獅
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距離海岸16公里以外的海中生活，經常整年都在海灘上生活，主要捕食魚和魷魚。(註2) 北方海獅主要分布在日本到加州間的冷水水域。牠們的幼兒多出生在6月。出生幾星期後，就會加入其他大意點的未成年同類群體裏。北方海獅幼兒大約要出生後至少一年才會斷奶。(註1) 關鍵字中文關鍵字: 海獅英文關鍵字: sea lion 參考書目註1:大不列顛動物百科，Joyce pope著，明天國際圖書，2006，頁139。註2:動物大驚奇，戴維伯尼爾著，世一文化事業股份有限公司與明天國際圖書合作出版，頁280。
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鄭成功攻佔台灣
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約佔當時全中國船的74%，因此要操作價格相當容易，利益也幾乎全進了鄭氏手裡。所以，鄭成功的海外貿易，在日本和東南亞各地都佔有支配地位。而清廷在1656年頒布了海禁令，命令沿海五省的居民撤退四十里。鄭成功的勢力壯大後，於1659年，聯合據守在浙東的張煌沿河工長江口，一度攻入鎮江、南京一帶，可惜最後不斷被增援而來的清兵擊退，又回到廈門。北伐失敗後，鄭成功的根據地幾乎只剩下廈門、金門，海禁的實施使得沿海貨船減少，開始影響鄭氏的收益。金、廈二地在籌量及保護家屬安全上也顯得困難，掠奪沿海地區作為人員糧餉補給的辦法也非長久之計。 經...
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歐陽子
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目錄1 生平：2 創作特色：3 文學評價：4 著作： 生平：歐陽子，本名洪智惠，1939年4月9日生於日本廣島，原籍臺灣省南投縣。。她的祖父洪火煉，原是臺灣的一位知名人士，日本佔據臺灣時期，把兒子洪遜欣（歐陽子的父親）送到日本東京帝國大學讀法律。洪遜欣畢業後留在日本，在廣島任職。後洪遜欣調去崗山工作，全家移居崗山，這才避免了1945年原子彈轟炸廣島的災難。抗戰勝利後，歐陽子隨父親一家返回光復後的臺灣。歐陽子在臺北第一女中讀書時，便開始對文學發生興趣，13歲就在報刊上發表散文，16歲開始寫詩。1957年秋天進入臺灣大學外文...
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開花
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1.花朵綻放。[例]曇花只在夜間開花，與群芳在日下爭豔不同。
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讀話訓練
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耳的效果。有些兒童只靠助聽輔具可以理解他人說話的一半，和讀話一起配合的話，可以理解90%的話語，幾乎在日常生活或學習上，不再感到有溝通的困難。下面列舉一些實施讀話訓練時，應注意的事項。一、兒童方面注意看說話者的臉部。不只注意說話者的口、臉頰、下巴、喉嚨的振動等，全部都要注意。表情、動作的變化也要注意。不要太緊張，一緊張就容易疲倦，效果不好，用輕鬆愉快的心情學習。讀話時要從整體的說話內容去理解，不要一個字一個字推敲。儘量多利用教具： 與助聽輔具一起使用，會使讀話更容易，準備小鏡子，看說話者的口形後自己模仿。讀話看不懂的時候...
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臺北市立教育大學
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徵。鐘鐸內部白色飛羽：展翅飛翔的雙翼象徵活力、進取、生生不息、含任重道遠之意。鐘鐸下方紅色飛羽：象徵在日新又新中不斷進步，並表示優秀、光榮、有重大成就之意。 校歌玉山蒼蒼兮，淡水湯湯；惟山川之靈秀兮，實玉韞而珠藏。化育日弘兮，絃歌悠揚；繫締造之艱難兮，炳復旦之光昌。究中西之學術兮；克明德之輝煌；咨爾吾儕建民邦，國風何泱泱，國風何泱泱。惟任重能致遠兮，矢志誠其毋忘。惟任重能致遠兮，矢志誠其毋忘。臺北市立教育大學，《校訓》，《校徽》，《校歌》。 教學研究單位 教育學院教育學系（碩、博士班）特殊教育學系（碩士班）溝通障礙碩士學...
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昭和草
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至9月、結果期6至11月、落葉期11至12月<註4> 命名由來這麼日本化的名字係因此植物在日據大正昭和時代時歸化到台灣來，故有此名稱；曾有人提議要廢除此名，但尚未有代表性的會議通過其他妥當的中文名稱，故仍舊使用"昭和草"之名稱。 快速生長的昭和草昭和草全株幾乎沒什麼毛絨，也沒什麼苦味或毒性，所以在開花之前，嫩葉可製成美味野菜。儘管他是一年生的植物，但他完全不受冷熱季節影響，一年到頭不停的開花結果，一代一代的生長；許多攝影學者衝著他的快速生長性，可同時拍到花、迸裂的果實及即將離去的白毛瘦果，常常試著拍昭和草的全...
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日本史
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代」以降についてのみ元号で一括して時代区分することは、学術的に根拠が乏しい。日本歷史、日本史是指日本在日本列島的歷史、國史（National History）。本項是日本歷史的概論。各時代詳細內容請參考各時代區分項目（各節開頭的超連結）。「明治時代」以後用建元年號作為概括的時代區分，從政治史、文化史來看，是缺少學術根據的。目錄1 日本歷史1.1 時代区分1.2 概説1.2.1 旧石器時代1.2.2 縄文時代1.2.3 弥生時代1.2.4 古墳時代1.2.5 飛鳥時代1.2.6 奈良時代1.2.7 平安時代1.2.8 鎌倉...
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貓頭鷹博士