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樓臺近水
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此處所列為「近水樓臺」之典故說明，提供參考。宋朝的范仲淹的個性剛直溫和，他曾說過︰「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。」視國家社會的福祉為己任，是一個傑出的政治家和文學家。他不但直言敢諫，重用賢能，而且樂於提拔有才能的下屬。當他出任杭州知州的時候，許多舊日的部屬都因為得到他的薦舉，而受到重用。其中有個名叫蘇麟的巡檢，他看到許多同僚被提拔，唯獨自己沒有受到范仲淹的賞識，感到不是滋味。有天，蘇麟寫了一首詩送給范仲淹，其中有兩句詩是︰「近水樓臺先得月，向陽花木易為春。」意思就是說︰靠近水邊的樓臺，可以先從水面的倒影看到月亮；春天來臨，草木欣欣向榮，但面對著陽光生長的花樹卻更能成長茁壯。看來好像是在講草...
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天性與教育爭議
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天性與教育爭議(nature-nurture controversy)天性與教育爭議所爭議的正是先天遺傳與後天環境孰輕孰重的問題。個人智力的高低實際上是決定於遺傳(heredity)與環境(environment)兩大因素交互作用的結果：(一)先天遺傳決定智力架構人類的智力，在基本架構上是由先天遺傳因素決定的。惟就個體成長中智力高低的高低而言，在智力測驗上所顯示的智力商數的高低，卻不能表示遺傳所決定的全部(原因是受環境及測驗本身因素的影響)。心理學家們歷來研究智力的遺傳因素，多採孿生子控制法(co-twin contro...
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功能教學
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的標準，因此功能教學的實施有其實際上的困難。功能教學法的特色在配對學生的先天的資質(nature)和後天的教養(nurture)，其主要原則與方法是:期許性質和程度的設定與調整，以及教材教法、教學媒體與評量的方式的設計與調整，並說明如下:目錄1 1. 配對學生的先天的特質(nature)和後天的教養(nurture)2 2. 期許性質和程度的設定與調整3 3. 教材教法、教學評量與教學媒體的設計、選用與調整4 關鍵字5 參考資料 1. 配對學生的先...
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下定
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2.買東西時先付定金。[例]我先下定，後天我再來將餘款付清。
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落成典禮
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建築物完工時舉行的啟用儀式。如：「那棟耗時三年興建的辦公大樓，預計後天舉行落成典禮。」
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身心障礙及資賦優異學生鑑定原則鑑定基準
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緒或學科學習等表現上較同年齡者有顯著困難情形。第4條本法第三條第二項第二款所稱視覺障礙，指由於先天或後天原因，導致視覺器觀之構造缺損，或機能發生部分或全部之障礙，經矯正後對事物之視覺辨認仍有困難者；其鑑定基準如下:(一) 視力經最佳矯正後，依萬國是視力表所測定優眼視力未達零點三或視野在二十度以內者。(二) 無法以前款視力表冊定時，以其他方式測定後認定者。第5條本法第三條第二項第三款所稱聽覺障礙，指由於先天或後天原因，導致聽覺器官之構造缺損，或機能發...
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綵筆生花
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此處所列為「夢筆生花」之典源，提供參考。 ＃唐．馮贄《雲仙雜記．卷一○．筆頭生花》李太白1>少夢筆頭生花，後天才贍逸2>，名聞天下。 〔注解〕
(1) 李太白：李白（西元７０１∼７６２），字太白，號青蓮居士，唐隴西成紀人。個性率真豪放，嗜酒好遊。玄宗時曾為翰林供奉，後因得罪權貴，遭排擠而離開京城，最後病死當塗。其詩高妙清逸，世稱為詩仙。與杜甫齊名，時人號稱李杜。
(2) 贍逸：文采卓越超群。贍，音ㄕㄢˋ，文辭廣博華麗。〔參考資料〕另可參考：五代周．王仁裕《開元天寶遺事．卷下．夢筆頭生花》
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愛滋病
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愛滋為英語AIDS的音譯。由愛滋病毒所引起的疾病，一般經由血液或性行為傳染，能破壞人類的免疫系統，使人體失去抵抗疾病的能力。參見「後天免疫缺乏症候群」條。
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超前絕後
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池塘，習字後便將毛筆和硯臺在池中清洗，年復一年，池塘的清水竟然全被染黑，稱為「墨池」。張芝的天賦加上後天的努力，讓他的成就青出於藍，更勝於藍，超越了兩位老師，獲得了「草聖」的美譽，當時的人珍惜張芝的墨寶到了寸紙不遺的地步。張懷瓘更在《書斷》中稱讚張芝的書法成就「超前絕後，獨步無雙」。 後來演變成「空前絕後」這句成語，「空前」就是超越前人，前人無可比擬的意思。「空前絕後」就是比喻超越古今，無與倫比。
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不孕症
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常等)，及早發現、及早治療或控制。2.盡量不要延遲結婚或懷孕的時機。3.預先存儲存精卵或胚胎。(二)後天性因素的預防1.婚前性行為的預防措施，如使用保險套。2.盡量避免流產手術。3.及早治療不明下腹疼痛。4.控制月經的規則化。5.若進行相關生殖器官之手術，術前諮詢的內容依定要提到生育能力之維護。6.若以診斷不孕症，應找治療不孕症相關醫師進行手術或治療，勿迷信偏方。 關鍵字中文關鍵字: 不孕症、超音波英文關鍵字: infertility、Ultrasonic 參考資料沈滿華著。婦嬰護理學，2009年2月，頁10-3~10-...
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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