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一律千篇
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此處所列為「千篇一律」之典故說明，提供參考。「千篇一律」原作「千篇一體」。《詩品》一書，是南朝梁鍾嶸所撰，品評古今五言詩，自漢、魏至梁朝，共一百零三人，論其優劣，分上、中、下三品。這一篇是在品評西晉時代張華的詩作，說明張華的詩風主要是模仿王粲，詩歌的形體講究鋪排對偶，詞藻華美；即使內容平凡，但卻用字斟酌，致力於華美的文字。雖然頗負盛名，然而一些有識之人，還是對於他詩作中兒女柔情太多，風雲慷慨之氣太少而感到遺憾。謝靈運也曾經說過，張華的詩即使有千篇之多，但其實都是同一種風格體式。後來「千篇一律」這句成語就從這裡演變而出，用來形容事物的形式呆板而毫無變化。
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療育轉變
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期療育服務的話，會具有確實發展遲緩危險的兒童擴大服務的機會。然而對這部分兒童的服務與否，仍由各州自行斟酌。二、資格認定雖然許多州皆界定合乎接受服務資格的兒童之條件，不過過去由於經費的限制，僅對一部分這樣的兒童提供服務。這就導致許多人等著接受服務。但目前所有合乎資格的兒童，都有權得到服務。三、早期發現在此一立法之前，大部分早期療育方案並未採行積極的發現特殊幼兒的措施，多僅靠其他單位（如衛生、社會福利部門）將孩子轉介過來。現在早期療育方案有責任實施廣泛且協調良好的發現特殊幼兒之活動，以儘可能早一點找到需要幫助的兒童。四、服務...
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儒風
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儒者的風範。南朝梁．劉勰《文心雕龍．時序》：「華實所附，斟酌經辭，蓋歷政講聚，故漸靡儒風者也。」唐．孟浩然〈書懷貽京邑同好〉詩：「維先自鄒魯，家世重儒風。」
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咬嚼
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比喻仔細斟酌、玩味。宋．周紫芝《竹坡詩話》：「有明上人者，作詩甚艱，求捷法于東坡。作兩頌以與之，其一云：『字字覓奇險，節節累枝葉，咬嚼三十年，轉更無交涉。』」
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萬全之策
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策劃周密而安全的計謀。《三國志．卷六．魏書．劉表傳》：「故為將軍計者，不若舉州以附曹公，曹公必重德將軍，長享福祚，垂之後嗣，此萬全之策也。」《初刻拍案驚奇》卷二：「王嬤嬤的言語是娘子下半世的受用萬全之策，憑娘子斟酌。」也作「萬全之計」。
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彈觔估兩
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仔細斟酌估量事物。比喻挑剔。《喻世明言．卷一．蔣興哥重會珍珠衫》：「這里陳大郎拿著東西，又不放手，又不增添，故意走出屋簷，件件的翻覆認看，言真道假、彈觔估兩的在日光中烜耀。」也作「彈斤估兩」。
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便宜從事
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經上級許可不用請示，而自己斟酌情形處理事務。《三國演義》第四五回：「汝既為水軍都督，可以便宜從事，何必稟我？」也作「便宜施行」。
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達權應變
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弟，大啟九國，卒斬諸呂，以安大宗。今操惡直醜正，寔繁有徒，包藏禍心，篡盜已顯。既宗室微弱，帝族無位，斟酌古式，依假權宜，上臣大司馬漢中王。臣伏自三省1>，受國厚恩，荷任2>一方，陳力未效，所獲已過，不宜復忝3>高位以重罪謗。群寮4>見逼，迫臣以義。臣退惟寇賊不梟5>，國難未已，宗廟傾危，社稷將墜，成臣憂責碎首之負。若應權通變，以寧靖6>聖朝，雖赴水火，所不得辭，敢慮常宜，以防後悔。輒順眾議，拜受印璽，以崇國威。仰惟爵號，位高寵厚，俯思報效，憂深責重，驚怖累息，如臨于谷。盡力輸誠，獎厲六師，率齊群義，應天順時，撲討凶逆，以寧社稷，以報萬分。謹拜章因驛上還所假左將軍、宜城亭侯印綬。」於是還治成都。...
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較短量長
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斟酌衡量事物的長、短處。《新唐書．卷一七六．韓愈傳》：「較短量長，惟器是適者，宰相之方也。」
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稱情
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斟酌衡量實際情形。清．李文炤〈儉訓〉：「稱情以施焉，庶乎其不至於固耳。」
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