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藝術與人文學習領域
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此頁面分類的主條目是藝術與人文學習領域。藝術與人文領域（Arts and Humanities）是國民中小學九年一貫課程中的學科領域，而藝術與人文領域為七大學習領域之一，其包含音樂、視覺藝術、表演藝術等方面的學習，陶冶學生藝文之興趣與嗜好，俾能積極參與藝文活動，以提昇其感受力、想像力、創造力等藝術能力與素養。其基本理念為：「藝術與人文即為藝術學習與人文素養，是以人文素養為核心內涵的藝術學習」並且主張「透過廣泛而全面的藝術教育…參與文學、音樂、舞蹈、戲劇演出、視覺藝術等活動，學習創作和表達其觀念與情感，解讀藝術作品的歷史、...
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銀海
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4.俗稱演藝界為「銀海」。如：「銀海浮沉」。
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全國文藝季
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由行政院文化建設委員會主辦的全國文藝季系列活動。自民國七十一年起，每年舉辦一次。以「復興民族文化」為宗旨，鼓勵本土藝人透過「民間劇場」形式演出，並邀請外國演藝團體來臺，以資相互觀摩。
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後現代劇場
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後現代主義表演藝術。係透過反敘事結構和分裂的意、像等後現代手法，呈現出的一種表演面貌。整個演出，不受劇本的約束，而由演員集體即興創作。
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捧角
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為戲劇演員捧場。如：「王先生是演藝界的前輩，經他捧角成名的演員不知凡幾。」
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動作演員
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表演武打、特技或以武打、特技表演見長的演藝人員。如：「這名動作演員不僅武打動作俐落，演技也很好。」
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大明星
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名氣很大的演藝人員。如：「本屆金馬獎影帝平易近人，熱心公益，絲毫沒有大明星的架子。」
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抓哏
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北平方言。指演藝人員於表演時，依觀眾或同演者的行動、態度，臨時編出有趣的動作或臺詞，以逗笑觀眾。
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藝術與人文領域
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藝術與人文領域（Arts and Humanities）是國民中小學九年一貫課程中的學科領域，而藝術與人文領域為七大學習領域之一，其包含音樂、視覺藝術、表演藝術等方面的學習，陶冶學生藝文之興趣與嗜好，俾能積極參與藝文活動，以提昇其感受力、想像力、創造力等藝術能力與素養。其基本理念為：「藝術與人文即為藝術學習與人文素養，是以人文素養為核心內涵的藝術學習」並且主張「透過廣泛而全面的藝術教育…參與文學、音樂、舞蹈、戲劇演出、視覺藝術等活動，學習創作和表達其觀念與情感，解讀藝術作品的歷史、文化意涵，並分析、批評、歸納、反省其感受...
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荀派
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國劇表演藝術的派別。由荀慧生所創。主要特色為嗓音甜潤嬌美，吐字清楚，人物刻劃自然灑脫，個性鮮明，尤以少女角色最專長。名劇有《全本玉堂春》、《釵頭鳳》、《紅娘二尤》、《紅娘》、《金玉奴》等。
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