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霍桑實驗學派     
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話總機配線實驗6 關鍵字7 參考書目 簡介此實驗實質分為兩個階段進行,但第一次通常被忽略,因為第一次的實驗被視為為了第二次實驗而進行,因此目前所指的霍桑實驗學派基本上是指第二次的實驗階段,主要為1927~1932年。而在此實驗中主要的負責人物有:梅堯(E.Mayo)、狄克遜(W.J.Dickson)以及羅斯勃格(F.J.Roethlisberger)。梅堯:主要負責霍桑實驗的擬定規劃以及工作進行的協調。狄克遜:主要負責實驗工作的執行,為霍桑實驗中主...
言過其實     
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,降級三等,以處罰自己沒聽從先主遺言,用人不當,造成蜀軍失敗的重大過失。 3.用法指言詞浮誇,超出他的實際能力;後指也話說得過分,超過了實際情況。
後設分析     
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運用系統的統計技術,探討具有相同研究主題的實證研究文獻,計算其效果值來分析這些研究結果可以解釋與推論的程度,以做為進一步推論或修正依據的一種量化分析法。後設分析(meta analysis)運用系統的統計技術,探討具有相同研究主題的實證研究文獻,計算其效果值來分析這些研究結果可以解釋與推論的程度,以做為進一步推論或修正依據的一種量化分析法。目錄1 起源2 解釋3 注意事項4 中英文關鍵字5 參考書目 起源專家皮爾遜(K.Pearson)早於1904...
現實治療理論     
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心理需要,現實治療法因此形成系統法的理論。其後威廉葛拉瑟在妻子的協助下,編著新書《控制理論在現實治療的實踐:個案研究》,將現實治療法推廣至青少年、亂倫受害者、囚犯等人士。1998年,威廉葛拉瑟將控制理論易名為選擇理論,因為選擇理論更能表達正向積極的感覺,自此現實治療成為心理治療中效果卓著的一種療法。 基礎理論 心理及生理需要在現實治療中,人的每個行為都是經過大腦的評斷,用以滿足人的需求。而人的需求可以分為生理層面及心理層面。生理上是生存的需要,威廉葛拉瑟認為人的腦可以分為舊腦及新腦,舊腦是掌管人類維持生命的自然性投射行為...
Therapy 參考資料1. Malchiodi, C. A. (2012). 創造性治療:創傷兒童的實務工作手冊(許智傑、謝 政廷譯)。台北市:學富文化。p.11-142. 楊淑貞(2010)。創傷復原與療癒歷程之探索:以表達性藝術治療爲例。台灣藝術治療學刊,2(1),73-85。
東道主     
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了。但是,必須隔著晉國才能占領遙遠的鄭國,來作為秦國的邊邑,您知道這是很困難的,用滅亡鄭國來增加鄰國的實力,就等於您本身力量的削弱。如果赦免鄭國,讓它作為秦國在東邊道路上寄寓之所的主人,負責招待秦國使臣的往來,供應所需的一切,這對您是沒有害處的。晉國哪有滿足的時候?等占領了鄭國作為東邊的疆界,勢必又要擴張它西邊的領土,到時晉國不損害秦國,還能從哪裡取得土地呢?」秦穆公聽了很高興,就和鄭國結盟,派了杞子、逢孫、楊孫在鄭國戍守,自己則撤軍回國了。後來「東道主」被用來泛指接待或宴請賓客的主人。
有志竟成     
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就前去投效;的確替劉秀打了許多勝戰,而建立了不少汙馬功勞。  有一次,劉秀派他去攻擊張步。此時,張步的實力雄厚,兵多將廣,是一個相當不容易制服強大的敵手。張步因聽說耿弇將帶領著兵馬前來討伐,便在幾處關口重鎮和形勢險要的地方,佈下了層層兵力,準備予以迎頭痛殲,一個也不讓他生還。豈知耿弇披堅執銳,勢如破竹,不到一個上午的辰光,竟把張步的部隊打的落花流水抱頭流竄,張步一看,大勢不妙,乃親自率領了大批精兵,來戰耿弇。當耿張的部隊在臨淄(縣名,在山東省)東城外會合交鋒的時候,不幸他的右腿為亂箭所傷,一時血流如注,疼痛萬分。可是耿弇...
形式運思期     
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固定其他變速,然後改變球的轉速來確認是否有所改變,如果不是,就在假設是旋轉方向的問題,於是在做一連串的實驗,直到數據得以證明其假設正確為止,這就是所謂的假設演繹推理。 命題推理命題二字的意思,其實就是指當你給予此時期的孩童一個題目的時候,他就可以依據命題的內容作出一系列的回答,即使不是一個具體可見的問題,在這個時期的他們已經可以做出一番自我的見解,例如當你問他當總統你會做甚麼?他已經不會回答我不是總統所以我不知道了,他已經可以藉由自己的想法說出一套看法。 組合推理所謂組合推理,就是組合了各項條件,然後進行的一種推理。也就...
核心課程     
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核心課程(Core Curriculum)係指學校課程採社會需要及生活為中心進行設計,以提供學生所必須學習的生活經驗,並培養學生成為社會有用公民。目錄1 起源2 核心課程的興起3 核心課程的形式:4 核心課程的實踐5 核心課程目標6 批評7 中英文關鍵字8 參考書目: 起源可以追溯到赫爾巴特(J. F. Herbert,1776-1841)的教育論點。他認為要使學生了解一個新觀念,必須使學生專心(concentration)。所謂專心就是指對於某些事物集中注意力,才能觀察到事務各部份及整體。後來教育學者就把赫氏這種論點應...
轉型領導     
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轉型領導(transformational leadership)目錄1 轉型領導的意義2 轉型領導的實施3 轉型領導的訴求4 轉型領導相關層面5 關鍵字6 參考資料 轉型領導的意義轉型領導(transformational leadership)強調協助或催化成員進行本質的轉變,將其工作目標由交易式,轉化提升更高的自我實現及道德層次,願意因為自我實現與對組織的責任感,而主動努力工作,進而提升組織的績效。轉型領導藉由願景,塑造成員的價值、態度、信念、與行為,使其對組織更具使命感,領導者與成員彼此激勵,共同實現組織願景。 ...
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