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古箏     
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樂器名。中國的彈撥樂器。外形為木制長方形音箱,板面成弧狀,弦數不定,自古以來有十二、十三、十五、十六、十八弦不等,近年來改革增為二十一弦或二十五弦。[例]古箏可以獨奏、齊奏或伴奏。 ◎
河馬     
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目錄1 河馬1.1 普通河馬1.2 關鍵字1.3 參考書目 河馬河馬龐大的體型在陸地上顯得笨重,但在水中顯得很輕盈,幾乎就是跳水中芭蕾,河馬相當擅長游泳,也因為河馬的體重相當重,因此可以在水底行走。潛到水下的時候,河馬會閉上鼻孔和耳朵,可以五分鐘不呼吸。而近年來,人類捕捉河馬,也是因為河馬的肉、皮膚和牙齒都有價值。有時,在水裡的雌河馬也都會將幼河馬背在背上,避免鱷魚攻擊。河馬的頭骨巨大,腦殼小,但牙齒很大。河馬不管事身上溼答答的時候,還是身上乾燥的時候,牠們的身體都呈現土紅色,因此,人類常常以為牠們身上是在冒血,但實際上...
村上春樹     
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作風格深受歐美文化薰陶,亦擅長歐美文學的翻譯。台灣出版的村上作品多由賴明]翻譯,林少華則擔綱中國大陸近年村上作品出版的大部分譯作,兩位譯者不同的風格均成功地建立村上小說於華語世界之知名度與地位。九十年代起村上過去舊作與新作之英譯版本陸續問世,2003年長篇小說《海邊的卡夫卡》英譯本(2005)名列紐約時報年度十大好書小說類首位;2006年亦獲法蘭茲卡夫卡獎與Frank O’Connor國際短篇小說獎,村上於歐美文壇地位再創新高峰。今日被認為是日本最有希望獲得下一個諾貝爾文學獎的作家之一。2006年下半起村上春樹應夏威夷大...
關鍵期     
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鍵期的表現就是對某種事物產生濃厚的、持久的興趣,在感興趣的方面也會有很好的表現。 關鍵期的教育意義從近年來特別重視幼兒教育可知,「教育的適切性」說明了教育需配合發展的程序,例如上述所說的關鍵期,教育也應該在適時、適地與適當教學方法的條件下進行,幼兒教育才能有事半功倍之效。 關鍵字中文關鍵字:關鍵期英文關鍵字:critical period 參考資料何薇玲著。幼兒發展與輔導,2012年七版,頁1-8,高點文化事業有限公司。
西西     
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裁衣,深刻描繪這一代人的悲和喜、矛盾和困惑、懦弱和堅強、冷漠和寬容,左右出入而永遠充滿感性的衝擊,是近年來香港最受注目的女作家,也已經在臺灣文學界獲得肯定,為洪範書店所樂於鄭重推介。西西的筆名,據她本人所述,乃象形文字,「西」是一個穿著裙子的女孩子兩隻腳站在地上的一個四方格子裡,「西西」就是跳飛機的意思,這是她小時候喜歡玩的一種遊戲。著作《東城故事》 中篇小說 香港明明出版社 1966年3月《我城》《我城》 長篇小說 香港素葉出版社 1979年3月《我城》第二版 台灣允晨文化 1986年3月《我城》第三版 香港素葉出版社...
資訊素養     
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高速的情報(資訊)的電腦素養。為了應付經濟變革等等的需要,日本的學校教育都非常著重培育資訊素養。對於近年在香港積極推行的任務為本學習法(Task-based learning)及專題研習學習法(Project-based learning),資訊素養技能為學生提供了一個建立知識的框架。而另一方面,在態度方面,香港的課程對資訊範疇的品德教育比較強調。(參看香港小學資訊科技課程)“資訊素養”這個名詞其實早在1974年已經出現。當時,美國圖書館學會(ALA)舉辦了「ALA Presidential Committee on I...
沈從文     
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編者給沈從文獲得如此地位提供了令人信服的理由:「他借湘西邊地風情而對中國古典詩意的卓越再造」;此外,近年對沈從文頻繁使用的「大師」稱號肇始於此。●1999年6月,《亞洲周刊》推出「20世紀中文小說一百強排行榜 」,對20世紀全世界範圍內用中文寫作的小說進行排名,遴選前100部作品。魯迅以小說集《吶喊》位列第一,沈從文的小說《邊城》名列第二。但如果以單篇小說計,《邊城》則屬第一。編輯109702120
組織學習     
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組織學習(organizational learning)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義指組織成員在其工作場域中,彼此經由有意義的個人和小組的行動學習,持續進行知識的分享與創造,並形成組織智慧,以提升組織表現。(註1) 內容說明組織學習並非近年來的概念,早在1987年阿吉里斯(C.Argyris)和熊恩(D.A.Schon)共同出版《組織學習:行動理論的觀點》(Organizational Learning: Theory of Action Perspective)一書中,即受到重視。尤其是書中所...
舒國治     
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為〈水城台北〉、〈人在台北〉等單篇長文,及〈北郊遊蹤〉、〈永遠的碧潭〉、〈無中生有之鎮──永和〉。然近年來他最被人們援用的職銜,居然是「旅行文學的作家」。殊不知早在他在1983年大規模旅行前,早已是創作圈內人矚目的純粹文學的耕耘者了。然而後來舒國治去寫鄉土(如《台灣重遊》)、去寫公路(〈遙遠的公路〉、〈美國汔車〉),去寫台北、去寫吃、去寫武俠小說的風俗(〈武俠小說及其世代〉),去寫旅途、去寫音樂……其實皆是以他深蘊文學的筆力來縝密從事的。
在家教育     
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tive education)中一個開發迅速領域,在西方國家實施這種教育方式雖然已有長久的歷史,但是近年來卻有急遽增加的趨勢。(陳瑞桂,2004) 在家教育課程  沈振旭(1997)提到在家教育課程可分為(引自范蘭妮,2011):直接課程:泛指輔導教師『直接施教於學生之所有學習活動與經驗』。諸如,生活自理訓練、溝通訓練、感官刺激……等。間接課程:泛指輔導教師『指導學童家長(照護者)執行對學童教育活動之所有工作』。諸如:指導家長訓練生活自理能力之技巧、指導家長如何與兒童進行溝通之技巧、教養態度之溝通、親職教育……等。資源課...
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