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〔幼稚教育法〕
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〔幼稚教育法〕計二十五條,於民國七十年(1981)十一月由政府公布實施,明定幼稚園教育以促進兒童身心健全發展為宗旨。幼稚教育係指四歲到入國民小學前之兒童,在幼稚園所受之教育。幼稚教育之實施,應以健康教育、生活教育及倫理教育為主,並與家庭教育密切配合,達成下列目標:維護兒童身心健康;養成兒童良好習慣;充實兒童生活經驗;增進兒童倫理觀念;培養兒童合群習性。幼稚園由直轄市、縣(市)政府設立或由師資培養機構及公立國民小學附設者為公立;其餘為私立。
幼稚園之設立,應符合下列標準:園址適當且確保安全;園長及教師符合規定資格;私立者應寬籌基金,其資產及經費來源足供設園及發展之需要;園舍、面... |
教
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把知識或技能傳授給人。只限於口語單用。如:「教書」、「教琴」、「我來教你」。
傳授、訓誨、指導。如:「教學」、「教育」、「教授」、「教誨」、「教訓」。
宗教:利用人類對於宇宙、人生的神祕所發生的種種心理,構成一種勸善懲惡的教義,並用來教化世人,使人信仰的意識形態。如:「佛教」、「回教」、「基督教」、「天主教」。
使、讓。如:「真教人失望!」、「教他回去吧!」
禮儀、規矩。如:「禮教」。
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法
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制度、律令。如:「宗法」、「憲法」、「法律」、「法規」、「法外施恩」。
方式、途徑。如:「方法」、「辦法」。
範式、原則。如:「文法」、「語法」。
佛、道等的道理。如:「佛法」、「道法」、「現身說法」。
仿效。如:「效法」、「法古今完人」。
法國:位於歐洲西部的獨立國家。首都巴黎,居民多信仰天主教,法語為主要語。
法子:方法。如:「大家一起想想,有沒有什麼法子可以解決這個問題。」
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幼
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出生不久的。如:「幼蟲」、「幼苗」、「幼株」。
年紀小的。如:「幼年」、「幼童」。
小孩。如:「幼兒園」、「扶老攜幼」。
比喻知識淺薄,缺乏見解。如:「他的想法有些幼稚。」
疼愛、愛護。如:「幼吾幼以及人之幼。」
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幼稚
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1.幼孩。晉.陶淵明〈歸去來辭.序〉:「幼稚盈室缾無儲粟,生生所資,未見其術。」唐.元稹《鶯鶯傳》:「姨之孤嫠未亡,提攜幼稚。」也作「幼穉」。
2.知識淺薄或思想未成熟。《漢書.卷九七.外戚傳.孝成許皇后傳》:「妾誇布服糲食,加以幼稚愚惑,不明義理,幸得免離茅屋之下,備後宮埽除。」也作「幼穉」。
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貓頭鷹博士