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〔教員服務獎勵規則〕     
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　　〔教員服務獎勵規則〕由教育部於民國二十九年(1940)四月公布，民國三十四年六月及民國四十年六月兩次修正，全文計十四條；其重點如下：
　　1.獎勵之條件：各級公立及已立案私立學校在職之專任教員，曾經檢定或審查合格並連續服務十年以上成績優良者，經查明屬實後，分別授予服務獎狀。
　　2.教員服務獎狀之類別：教員服務獎狀分為三種，分別為：智字服務獎狀，在同一學校連續服務二十年以上者授予之；仁字服務獎狀，在同一學校連續服務十五年以上二十年末滿者授予之；勇字服務獎狀，在同一學校連續服務十年以上十五年未滿者授予之。
　　3.教員服務獎狀之授予機關：教員服務獎狀之授予，由學...
教     
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把知識或技能傳授給人。只限於口語單用。如：「教書」、「教琴」、「我來教你」。
傳授、訓誨、指導。如：「教學」、「教育」、「教授」、「教誨」、「教訓」。
宗教：利用人類對於宇宙、人生的神祕所發生的種種心理，構成一種勸善懲惡的教義，並用來教化世人，使人信仰的意識形態。如：「佛教」、「回教」、「基督教」、「天主教」。
使、讓。如：「真教人失望！」、「教他回去吧！」
禮儀、規矩。如：「禮教」。
則     
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法度、制度。如：「原則」、「規則」、「法則」、「細則」。
模範。如：「以身作則」。
即、就。如：「有過則改」、「飢則思食」。
卻。表示轉折的語氣。如：「今則不然」。
接數序詞後，表提頓。如：「一則以喜，一則以憂。」
量詞。用於計算文字分項段落的單位。如：「一則消息」、「三則寓言」、「試題二則」、「新聞五則」。
獎     
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鼓勵、表揚。如：「獎勵」、「獎助」、「獎賞」、「誇獎」。
為了鼓勵或表揚而給的榮譽或財物。如：「頒獎」、「特獎」、「優等獎」。
規     
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法度、條文。如：「校規」、「規則」、「規章」、「法規」。
畫圓的器具。如：「圓規」、「兩腳規」。
勸告、糾正。如：「規勸」、「規過勸善」。
謀劃、設法。如：「規劃」、「規避」。
成例。如：「陋規」、「墨守成規」。
勵     
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勸勉。如：「勉勵」、「鼓勵」、「獎勵」。
奮發、盡力。如：「勵行」、「勵志」、「勵精圖治」。
服     
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衣物、衣裳。如：「服飾」、「服裝」、「禮服」、「衣服」。
穿著。如：「服孝」、「服喪」。
從事、擔任。如：「服務」、「服兵役」。
順從、聽從。如：「服從」、「服貼」、「服氣」、「服輸」、「信服」、「心悅誠服」。
讓別人順從。如：「說服」、「以德服人」。
欽佩。如：「佩服」。
習慣、適應。如：「水土不服」。
吃。如：「服用」、「服藥」、「服毒自盡」。
量詞。用於計算中藥劑量的單位。如：「他吃了三服藥，病全好了。」
務     
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事情。如：「事務」、「任務」、「公務」、「業務」、「庶務」。
從事。如：「務農」。
一定得、一定要。如：「務須」、「務必」。
員     
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從事某種職業的人。如：「演員」、「教員」、「公務員」。
團體中的一分子。如：「黨員」、「會員」、「團員」。
土地、疆域的周圍。如：「幅員」。
員外：A>古時官名，員外郎的簡稱。B>古時稱富貴人家的主人。
量詞。用於計算人數的單位。如：「一員武將」。
規則     
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1.典式、法則，共同遵守的條文規範。如：「大家應遵守交通規則。」唐．李群玉〈湘中別成威闍黎〉詩：「至哉彼上人，冰霜凜規則。」
2.定式的、有規律的。如：「正常人的心臟呈規則的跳動。」
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