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不可共量性
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孔恩(T.S. Kuhn)以完形心理學的視覺認知作用說明科學家世界的轉變的基本原型，所以在科學革命的時候，常態科學傳統發生了改變，科學家對環境的知覺必須要重新訓練，使得他研究的世界在各處看來都將與他以所居住的世界彼此的不可共量，實際上各學派之間的區別，並不在方法的這個或那個失敗，他們都是「科學的」，而是在於各學派觀察世界與從事科學活動的方式不可共量。例如孔恩指出：牛頓力學中的質量和愛因斯坦相對論中的質量就是不可共量的，換言之，這兩個學說中「質量」所指涉的對象是不同的；語言哲學家則認為雖然「質量」一詞在不同理論中扮演不同的觀念角色，但並不表示「質量」一詞存理論中指涉的是不同的東西，但是如果著...
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不
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否定詞。有不是、未、非等義。如：「不能」、「不法」、「不久」、「不容易」、「不好吃」、「拿不動」。
用於句末，表示疑問的語氣。如：「你明天陪我去不？」
用來加強語氣，往往與「好」字連用。如：「這場戲好不精彩！」
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量
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由估算而得的結果。如：「重量」、「分量」。
可以容納的程度。如：「容量」、「酒量」、「飯量」。
人可以承受的限度。如：「度量」、「器量」。
估計、審度。如：「不自量力」、「量力而為」。
估算物體的長短、大小、輕重或高低等。如：「測量」、「量身」、「丈量」、「量溫度」。
商酌、思慮。如：「考量」、「估量」、「商量」。
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可
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允許。如：「許可」、「認可」。
能夠、適宜。如：「可以」、「可口」、「可大可小」、「堅不可摧」。
堪、值得。如：「可愛」、「可憐」、「可惜」、「可敬」、「可惡」、「可喜可賀」。
但是。如：「可是」、「他雖笨，可很用功。」
豈。如：「這可不是一場騙局？」
表示語氣的加強。如：「他可神氣了！」、「這下子可慘了！」
疑問詞。如：「你可知道？」、「此話可當真？」、「你可曾想過？」
美好的。如：「可人兒」。
可汗（：古代西域和北方各國對君主的稱呼。
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性
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天賦的本質。如：「天性」、「本性」、「人性本善」。
物體的特質、功用。如：「酸性」、「藥性」、「毒性」。
生物或物體的種別、類別。如：「男性」、「女性」、「陰性」、「陽性」。
脾氣。如：「個性」、「率性」、「任性」、「急性子」。
有關男女情愛交合的。如：「性行為」、「性生活」。
方式、範圍。如：「全國性」、「區域性」、「地方性」、「全球性」。
態度。如：「理性」、「感性」、「冒險性」、「依賴性」。
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不可
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1.禁止、不許。《孟子．滕文公上》：「孟子曰：『民事不可緩也。』」漢．班固〈兩都賦序〉：「斯事雖細，然先臣之舊式，國家之遺美，不可闕也。」
2.不可能。《論語．公冶長》：「其知可及也，其愚不可及也。」漢．賈誼〈鵩鳥賦〉：「天不可預慮兮，道不可預謀。」
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貓頭鷹博士