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不定性     
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　　不定性指一種事物狀態(a state of affairs)中，某個事件可能發生，也可能不發生時，即認為此物具有「不定性」。不定性的意義通常又可由三方面來解釋：(1)知識論方面：指可由經驗方法（與邏輯方法不同）獲得的知識，此種知識僅是可能為真。(2)邏輯方面：指那些不必然(not necessarily)為真的陳述(true statement)，這些陳述在邏輯上可能為真，而否定這些陳述時亦不會產生矛盾。(3)形上學方面：具有不定性的事物不是必然的，但也不是不可能的，即可能會發生，但不確定發生。另一種為狹隘的形上學意義，將不定性視為「某事物的發生與否是因另一事物是否發生而定」，亦即該事物的...
　　在邏輯學、哲學以及心理學的領域裡，對於不定性的研究通常是針對不定性如何影響我們做出錯誤的認知與推論。某些錯誤的推論可以用直接的邏輯觀念予以解釋，如以下的推論：
　　「若是我現在在臺北，我就會很快樂。我現在不在臺北，因此我不快樂。」
　　上述的推論以直接的邏輯觀念來判斷，很明顯的是一個錯誤的推論，因為即使我不在臺北，我也有可能是快樂的。
　　上述的例子是屬於正式邏輯觀念上的謬誤；另一種是屬於非正式邏輯上的謬誤，此又可分為兩大類：一種是相關性的謬誤，另一種則是不定性的謬誤。就不定性謬誤而言，最典型的謬誤稱之為「重音性」的謬誤。此通常發生在口述的語言上，由於重音位置...
靜不定性     
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　　結構系統在靜態平衡狀態下，其支承的束縛條件未知數數目大於結構存在空間中可資運用的力或力矩的平衡式數目時，此一系統不能立即直接求解，稱之有靜不定性系統。
不     
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否定詞。有不是、未、非等義。如：「不能」、「不法」、「不久」、「不容易」、「不好吃」、「拿不動」。
用於句末，表示疑問的語氣。如：「你明天陪我去不？」
用來加強語氣，往往與「好」字連用。如：「這場戲好不精彩！」
定     
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安寧。如：「入定」、「定靜」、「氣定神閒」。
不可變動的。如：「定局」、「定數」、「定理」、「定律」、「定義」、「定論」、「確定」。
掌握使安固。如：「平定」、「安邦定國」。
預約、約定。如：「預定」、「內定」、「定情」、「文定之喜」。
確立、不更改。如：「確定」、「決定」、「裁定」、「制定」。
必然。如：「定能成功」、「定死無疑」。
性     
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天賦的本質。如：「天性」、「本性」、「人性本善」。
物體的特質、功用。如：「酸性」、「藥性」、「毒性」。
生物或物體的種別、類別。如：「男性」、「女性」、「陰性」、「陽性」。
脾氣。如：「個性」、「率性」、「任性」、「急性子」。
有關男女情愛交合的。如：「性行為」、「性生活」。
方式、範圍。如：「全國性」、「區域性」、「地方性」、「全球性」。
態度。如：「理性」、「感性」、「冒險性」、「依賴性」。
定性     
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1.固定心性、個性。如：「做事要有定性，不要見異思遷，才會有成就。」
2.穩定心神。《西遊記》第二九回：「國王定性多時，便問：『豬長老、沙長老，是那一位善於降妖？』」
3.測定物質包含的成分和性質。
不定     
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1.非一定或絕對，表示不肯定或懷疑的語氣。如：「明天不定會下雨。」、「爺爺明天不定來。」
2.不固定、不穩定。《永樂大典戲文三種．小孫屠．第九出》：「此婦人奈其心不定，又和孫二爭叉。」《三國演義》第三七回：「蹤跡不定，不知何處去了。」
3.不成，沒有著落。《七國春秋平話．卷中》：「若講和不定，你敢放我出寨去，使起兵來捉你？」
見異思遷     
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見到新奇的事物就改變心意。比喻意志不堅定。《文明小史》第一四回：「怕的是他們小孩子們，見異思遷，我這個館地就坐不成了。」
解構理論     
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解構理論/解構主義(Deconstruction)目錄1 源起2 對於班級經營的主要啟示2.1 一、班級經營目的之解構2.2 二、班級經營研究之反思3 關鍵字4 參考資料 源起德希達的解構計畫已然向哲學傳統的現存形上學基礎發動全面攻擊，透過文學研究領域來擴散真理之虛幻、意義不定及語言之權力等，因而挑戰哲學的主流預設理念。解構理論的基本特徵，大致上具有顛覆性、超越性、否定性、批判性、暫時性、獨特性等特質。簡言之，解構理論係針對現有理論制度建構的顛覆與反動，否定並批判任何絕對第一的真理，超越非此即彼的二元對立結構，它是一種暫時性的理論。德希達的解構方法係著眼於內部顛覆，他認為從外部摧毀是不可能且無...
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