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中形
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中等身材。唐．杜光庭《虯髯客傳》：「公方刷馬，忽有一人，中形，赤髯如虯，乘蹇驢而來。」
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中形金蛛
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【形態特徵】
雌蛛體長約13 ~ 22 mm。背甲銀白色，具有灰褐色毛，酒精浸製標本則有明顯放射狀的斑紋，狀如蟲蝕痕。胸板黑褐色，幾乎被放射狀黃斑所填滿。各步足深褐色。腹部五角形，兩肩有突起。背面為黃白底色，中間有一條寬大夾雜紅黃圓斑的黑褐色橫帶，另外末端還有三條較窄的橫帶，色彩非常豔麗。腹部腹面的黃色條紋，呈中斷為左右兩半的「井」字紋，後端達絲疣外側；在二條黃色縱帶間還有六個排成放射狀的小黃斑。雄蛛體長約5 mm。背甲污黃色；胸板黃色，有白色中央斑；各步足深褐色，第I、II步足特長。腹部長卵形，背面灰褐色，無明顯斑紋；腹面黑褐色，絲疣前方有二條黃色縱紋。
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中
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距離四方或兩端相等的部位。如：「正中」、「中間」。
裡、內。如：「書中」、「心中」、「夢中」。
介於高低、大小、好壞、強弱之間。如：「中等」、「中型」、「中度颱風」。
一半的。如：「中途」、「中夜」。
表示動作正在進行。如：「工作中」、「研究中」、「使用中」、「錄音中」。
正好、剛好。如：「適中」。
中國的簡稱。如：「中西合璧」、「古今中外」。
射中目標。如：「百發百中」。
得到。如：「中獎」、「中選」、「中籤」。
遭受、感染。如：「中傷」、「中風」、「中毒」、「中暑」。
合、符合。如：「中聽」、「中意」、「中規中矩」。
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形
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樣子、模樣。如：「形狀」、「圓形」、「外形」。
軀體。如：「形影不離」、「形單影隻」。
狀況。如：「地形」、「形勢」。
表現、顯現。如：「形諸於色」、「喜形於色」。
比較。如：「相形之下」、「相形失色」。
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艾瑞克森(E._Erikson)人格發展論
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衝突期，因為這期間孩子開始認識人了，當孩子哭或餓時，父母是否出現則是建立信任感的重要問題。信任在人格中形成了"希望"這一品質，它起著增強自我的力量。具有信任感的兒童敢於希望，富於理想，具有強烈的未來定向。反之則不敢希望，時時擔憂自己的需要得不到滿足。艾瑞克森把希望定義為："對自己願望的可實現性的持久信念，反抗黑暗勢力、標誌生命誕 生的怒吼。"兒童期(1.5～3歲)：自主與害羞和懷疑的衝突這一時期，兒童掌握了大量的技能，如，爬、走、說話等。更重要的是他們學會了怎樣堅持或放棄，也就是說兒童開始"有意志"地決定做什麼或不做什麼...
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徐
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緩慢。宋．蘇軾〈赤壁賦〉：「清風徐來，水波不興。」宋．宗澤〈早發〉詩：「眼中形勢胸中策，緩步徐行靜不譁。」
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無理取鬧
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「無理取鬧」原是指蛙的鳴叫沒有什麼理由，只是為了喧鬧。唐代大文學家韓愈曾寫了一首〈答柳柳州食蝦蟆詩〉給好友柳宗元，詩中形容了癩蝦蟆的特性。其中二句「鳴聲相呼和，無理只取鬧」是說蛙類的鳴叫沒什麼特殊意義，只有喧鬧而已。後來，「無理取鬧」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻不合情理的吵鬧或故意搗亂。
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髯
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1.兩頰上的鬍鬚。《玉篇．髟部》：「髯，頰須。」唐．杜光庭《虯髯客傳》：「忽有一人，中形，赤髯如虯，乘蹇驢而來。」
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文不加點
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古人書寫時，如遇錯字，就在寫錯的地方塗一點墨，表示刪去。所以「文不加點」就表示文章一揮而就，不加以塗改，用來形容文人的才思敏捷，可以下筆成章，如東漢的禰衡寫〈鸚鵡賦〉時就「文不加點」。禰衡恃才傲物，不為曹操所容，因此曹操將他送到黃祖那邊。有一次黃祖的兒子黃射大宴賓客，有人獻上鸚鵡，黃射請禰衡即席為這隻珍禽作一篇賦。禰衡答應了，他並在賦中形容自己寫這篇賦時，下筆如飛，沒有任何的錯字和修改，很快地便將〈鸚鵡賦〉完成了。後來「文不加點」這句成語被用來形容文思敏捷、下筆成章，通篇無所塗改。後來「文不加點」就用來形容人的才思敏捷，援筆立成，不需塗改。
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鎳
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（nickel，Ni）化學元素。原子序28。呈銀白色，質地堅硬，有磁性與延展性，可塑性高。在空氣中形成鎳的氧化物保護層，難溶於鹽酸、硫酸，易溶於硝酸，具有良好抗強鹼、抗氧化與抗腐蝕等特性。主要存於鎳黃鐵礦與含鎳的紅土礦中。多用於合金、電鍍、硬幣、陶瓷、電子線路與催化劑。
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貓頭鷹博士