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人民
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1.泛指百姓。《孟子．盡心下》：「諸侯之寶三：土地、人民、政事。」《五代史平話．周史卷上》：「何物強藩，誘致鄰寇，蕩搖我邊疆，俘殺我人民。」
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人民複決
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人民複決係指人民親自投票同意或否決憲法修正案，或立法機關所議決之法律草案。
人民複決權的思想源自希臘城邦之直接民主制。十八世紀，盛行盧梭(J.J. Rousseau)的「民約論」，美國麻塞諸塞州憲法首先列入「人民複決」之條文，而後為瑞士、法國採行。一七九二年法國國民議會甚至議決，凡未經人民批准之憲法，不得視為憲法。唯此時期之人民複決，多為獨裁者所濫用，以致普遍為人民所厭棄。有鑑於此，目前各國對人民複決權之運用均有明文規定與限制。以下就人民複決行使的範圍、行使的方式、行使條件的限制三方面說明： 1.行使的範圍：人民複決權之行使分為憲法案、法律案三大範疇。(1)憲法複決... |
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朝鮮民主主義人民共和國（北韓）的圖書館
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朝鮮民主主義人民共和國(Democratic People's Republic of Korea)簡稱北韓，位於東亞朝鮮半島北部，面積122,400平方公里，北以鴨綠江和圖們江與中、蘇交界，南臨黃海，與南韓接壤，東臨日本海。1991年人口約22,190,000人，官方語言為韓語。
北韓5至16歲者可免費接受國民義務教育，教育制度包括1年的學前教育、4年小學和6年中學教育。高等教育有2至6年的學制，平壤的金日成大學是主要的高等學府，亦有許多專門及技術學校供成人教育之用。 北韓位於平壤之國立中央圖書館(State Central Library)，為北韓之國家圖書... |
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人民教師（大陸地區）
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「人民教師」是大陸地區在較正式或莊嚴的場合（包括官方文件）中對從事教育工作的專業人員（尤其是中、小學教師）的一種通稱。
一九四九年後，大陸地區的許多機構或報刊雜誌等在其名稱前均冠之以「人民」之名（如「人民政府」、「人民廣播電臺」、「人民出版社」、「人民日報」等），其原意為突出其「為人民服務」（毛澤東語）的宗旨及性質。這一作法遂成為一種時尚。影響所及，教育亦常稱作「人民教師」。這一稱呼的由來與原蘇聯的影響也有關係。在原蘇聯領導人及教育家的文章中，常將教師稱為人民教師。如列寧曾要求將蘇俄「人民教師提高到從未有過的……崇高的地位。」 在大陸地區，「人民教師」還可成為對... |
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中國人民大學（大陸地區）
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中國人民大學是以社會科學為主的多學科綜合性大學，一九五四年經確定為國家級重點大學，隸屬國家教育委員會。校址在北京市海淀區海淀路三十九號，占地近九百六十畝，校舍建築面積約三十八萬平方公尺。
中國人民大學的前身是陝北公學、華北聯合大學、北方大學和華北大學。一九四九年十二月，政務院通過〔關於成立中國人民大學的決定〕，任命吳玉璋為校長，一九五○年二月先行招生，一九五○年十月正式建校。一九五三年全國高校院系調整中，中央財經學院、山西大學財經學院併入。一九五四年，對外貿易專業畫出，建立對外貿易學院。一九五五年，俄文系和外文系畫出，分別建立俄語學院和外交學院。一九六九年十二月至一九七二年十... |
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［人民教育］（大陸地區）
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［人民教育］是大陸地區每月定期刊出的教育類雜誌，創刊於一九五○年五月一日。其宗旨是：提高教育幹部的政策與業務水準，加強對教育實施工作的指導。一九五一年七月，教育部、出版總署在聯合發出的［關係調整全國教育定期刊物的決定］中，將［人民教育］確定為教育部的機關刊物，並確定其任務為：(1)闡明和解釋並指導全國各級教育機關正確地執行政策；(2)總結教育工作中的重要經驗；(3)進行教育理論研究以及研究有關教育工作的學術問題；(4)介紹外國教育工作的經驗；(5)介紹和評論全國教育期刊的論著。一九五七年和一九五八年，［人民教育］曾因整風兩度休刊。一九五九年十一月復刊後，又因文化大革命運動於一九六六年七月停...
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〔中華人民共和國教育部直屬高等學校暫行工作條例（草案）〕（大陸地區）
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〔中華人民共和國教育部直屬高等學校暫行工作條例（草案）〕，簡稱〔高校六十條〕，是中國共產黨中央委員會於一九六一年九月批准試行的關於指導高等學校工作的文件。全文包括總則、教學工作、生產勞動、研究生培養工作、科學研究工作、教師和學生、物質設備和生活管理、思想政治工作、領導制度和行政組織、黨的組織和黨的工作，共十章六十條。其基本內容如下：
1.高等學校的基本任務是貫徹執行教育為無產階級的政治服務，教育與生產勞動相結合的方針，培養社會主義的建設所需要的各種專門人才。其培養目標是：具有愛國主義和國際主義精神，願為社會主義事業服務，為人民服務；逐步樹立無產階級的勞動觀點、群眾觀點和辯證唯物主... |
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［中華人民共和國教師法］（大陸地區）
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［「中華人民共和國」教師法］是「中華人民共和國」一部關於教師的法律。一九九三年十月三十一日第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過，一九九四年一月一日起實施。此法在中國教育史上第一次以法律形式明確了教師的重要地位。
［教師法］共九章四十三條，分為：第一章、總則。規定了本法的適用範圍，教師的概念，主管教師工作的部門等內容，並規定每年九月十日為教師節；第二章、權利和義務。規定了教師在教育教學活動、科學研究、學術交流、參加專業學術團體、指導學生、獲取報酬、福利待遇、參與管理和培訓進修方面享有的權利，和在遵紀守法，為人師表、完成教育教學工作、愛護和保護學生、提高思想和業務水準等... |
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〔「中華人民共和國」義務教育法〕（大陸地區）
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〔「中華人民共和國」義務教育法〕係由第六屆全國人民代表大會第四次會議於一九八六年四月十二日通過，由「中華人民共和國」主席公布，自一九八六年七月一日起施行。義務教育是依照法律規定，凡適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校、家庭必須予以保證的國民教育。實行義務教育，既是國家對人民的義務，也是家長對國家和社會的義務。
此法共十八條。它規定：凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規定年限的義務教育。條件不具備的地區，可以推遲到七周歲入學。國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。義務教育「必須貫徹國家的教育方針，努力提高教育質量，使兒童、少年... |
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人民教育出版社（大陸地區）
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人民教育出版社成立於一九五○年，是為實現中小學教材在中國大陸統一供應的方針而成立的。當時的出版總署副署長葉聖陶兼第一任社長、總編輯。
人民教育出版社的主要任務是編輯出版大學前各級各類學校教材和高等師範院校教育專業教材，學生課外讀物和教師教學參考書籍，中外教育理論書籍，學生用的工具書和教師教學用的工具書。同時為編寫教材的需要，進行課程理論、各學科的目的任務和教學內容、教科書的體系和結構等的研究。 該社長期以來實行責任編輯、編輯室主任、總編輯或責任副總編輯分層負責的三級責任制。 總編輯、責任副總編輯的責任：(1)遵照教育方針、中小學教學計畫的規定，研究... |
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貓頭鷹博士